第二百四十一章 學習符文[第1頁/共3頁]

亞克還需求充分更多關於配製藥劑的手腕，他又去采辦了一些冊本，為此，亞克的嘗試室裡已經堆滿了各種百般的冊本。

符文也是屬於施法者體係中的一個分支，施法者偶然候在構建神通模型時，發明神通模型比較龐大，並且隻能構件幾個神通模型。因而，便創出了符文。

亞克感覺這一百功勞點花的不冤枉，三個小時的初級班結束後，亞克便返回了城堡，他除了要複習一下符文而外，還會主動的學習他采辦冊本中的其他符文。固然在初級班裡隻要求把握一萬個符文，但要想成為一名真正的符文大師，或者對符文有很深的瞭解，把握越多的符文天然會有很多的好處。

當然，符文的數量有很多很多，就算是幾年時候都不必然能夠全數把握，是以，由哈裡法師如許的符文大師親身遴選出的一萬個符文，根基上就包括了各種百般的符文。

常常創出一個符文，那就代表著某種元素的一部分，當無數施法者前赴後繼，創出越來越多的符文後，符文的意義就不一樣了。

除了把握更多的符文而外，亞克也在嘗試配製二級精力力藥劑，因為他采辦了大量精力力藥劑質料的冊本，讓智腦掃描後，智腦的數據庫裡已經儲存了大量的質料，勝利的返還出了二級精力力藥劑的配方。

亞克也很無法，他不是不膩煩，而是有智腦幫手記錄初級班裡施法者報告的符文，就算一時冇聽清楚，他大不了歸去再重看一遍。

並且跟著時候的推移，亞克把握的速率越來越快，實在這也很好瞭解，第一個符文把握起來比較慢，那是比較晦澀難懂。但如果真正把握了，再把握第二個、第三個就必定很輕鬆。

亞克有些無語了，瘦子這麼能說會道，能夠是他對符文不如何用心，不然如何能夠兩個月時候才把握那麼點符文。

不管符文是構成符文法陣，還是符文法陣與傀儡的連絡等等，最根本的便是符文，是以，初級班所傳授的理念就是必須把握最根本的一萬個符文。

瘦子有些不美意義的答覆道：“一萬個符文，我至今才把握六千個，能夠還得幾個月吧。”

在接下來的時候裡，亞克就顯得非常繁忙了，他每天的每一分每一秒彷彿都非常的充分，白日去學習符文，早晨研討藥劑，練習冥設法，偶然候還會再分外把握更多的符文。

亞克想了想，隨後用精力力凝集一枚水係符文，提及來也奇特，精力力是無形的，但凝集出水係符文後，這枚符文就閃動著淡淡的藍色光芒呈現在了亞克的麵前。

一枚符文對應代表著天下中的某些元素的某種特性，比如風係符文，那就代表這風的靈動，無形等等，當然，每一個符文隻代表某些元素中很小的一部分。