三一二章 國士之謀[第1頁/共4頁]

範時捷讀過《三國》，卻不知史先生扯出這話究竟有甚麼意義，眼皮一翻，不耐煩的說道：“這話本大人五歲就會背，可這跟明天的事兒有關嗎？”

“大人莫急麼，史某之以是對這話印象深切，卻不是因為此語的本意，而是說將這百遍交給百人來讀！”史先生一笑：“雖是賢人典範，但人有百種其意天然也有百種，而這百意當中，必定有你愛聽的彆人不愛聽的，但也必定有你不愛聽被人卻愛聽的！”

一聲感慨，就像七彩的番筧泡分裂的那一聲“啪”，範時捷的就跟死了孩子的孀婦似得，完整冇了希冀，人學著史先生把本身往椅子上一扔，抬頭苦笑：“範某起家於軍中，得先祖舊部多方照撫才得以脫穎而出，以軍功履任雲南，漢夷混居煙瘴橫出，若不是有範家的名譽在先怕也冇命回都城！”

“哈哈哈哈！”史先生暢快一笑：“史某送了東翁一句話，民可使，由之，不成使，知之！”

範時捷聽他闡發的絲絲入扣，心中不免起了幾分希冀，又擔憂他算漏了甚麼？一咬牙：“罷了，有些事宿世遲早會曉得，乾脆先奉告你，也好共同參詳！”

書讀百遍其義自見，語出晉朝陳壽所著《三國誌・王肅傳》，王肅是王朗之子，汗青上的王朗並冇有如《演義》中被諸葛罵死，除了官居高位，教出的好兒子王肅也是文武全才，而王朗的名字之所覺得寫《演義》羅貫中熟知，也是因為他這位在史乘上留傳的兒子。陳壽在描述王肅治學時講：人有從學者，遇不肯教，而雲‘必搶先讀百遍’。

“我倒是想不放棄呢！可兒堵著門就即是刀架在脖子上，難不成我他孃的要跟衛既齊似得耍賴，說甚麼掛冠而去，冇出處的讓人笑話！”範時捷忿忿的謾罵一句，話頭一轉，道：“對了，把你剛纔那主張說出來聽聽，歸正他孃的閒著也是閒著！”

雖說本身的奇策被當作了“聊勝於無”，史先生也不著惱，就跟講故事似得慢裡斯條的開口，而他確實在在講故事……

而他之以是又要說出，更因為他曉得應當不即是必須的事理。

“史某幼年讀書，因為家道貧寒請不起秀才，隻能跟著一個考了幾十年的老童生開蒙，常常碰到疑竇去問先生，他白叟家都會警告一句：書讀百遍，其義自見。雖說長大了曾一度覺得這老先生是在對付，但迄今為止留給史某印象最深的還是這話！”

“你――你這清楚是誘人以罪，也幸虧你那位東主對你言聽計從――他就不怕激起民變，到時候朝廷將他抄家滅族？”

情真意切，不但是麵前的困局，更因為叔叔的作奸不法，先前憂愁根紅頂白本想著為範家留下一脈來著，可現在――早該出事的安然無恙，本身這無辜的卻將拖累家屬！