第四章 最強之名[第1頁/共3頁]

萬千事情壓在心頭換來的不是如水東流，而是更強、更強、更強的狂躁。

德國哲學家海德格爾曾經切磋過虛無與存在的意義，但是就算是如其這般天賦睿智的哲學家恐怕也冇法深切體味羅賓的題目。

但氣力對於羅賓來講向來不是最首要的、、、心性纔是

羅賓現在的神采纔是真和便秘差不了多少了。“小愛莎，你如何又到處亂跑，人家在那邊開升學典禮誒你不去？”

向來冇有人曉得羅賓強的有多麼離譜。

正想著的羅賓就看到一坨，額，一團不明物體以莫名的進步體例向他撲來，眾位看官想要瞭解一下啥事莫名的話就是一閃一閃，彷如前麵有個半生不死的發動機，噗一下，閃過幾米的間隔，噗一下，閃幾米···········莫名的輕易讓人想到心機特性

但是冇有人曉得，也冇有人體貼，一小我的單一元素親和度如果也是滿的會如何樣。

在大師都不知情的環境下，羅賓挽救了被廁所洗腦的同窗們

這十年來羅賓憊懶，渙散，統統的諷刺漫罵他向來不看在眼裡。但隻要他本身曉得這有多難。試想一群螞蟻在你麵前不竭挑釁，他們一會擺出“傻”字，一會擺出“逼”字，這需求多麼大的毅力才氣忍住不去踩上一腳啊。

這個天下的邪術評定機製還是存在必然的弊端，當然也能夠說是羅賓本身的案例過分怪胎。遵還是理來講，一個身上冇法儲存魔力之人放不出邪術這是天經地義的事，就如日升日落鬥轉星移。衡量一個邪術師氣力的無外乎就是感知力，精力力，魔力。一個冇有魔力的人說是廢材也毫不為過。

但也隻要羅賓本身曉得，這麼做的結果並不好。

對於空間係的愛莎來講神不知鬼不覺的逃出來也的確是和用飯喝水一樣簡樸。

冇錯，彆看愛莎隻是一個可敬愛愛的九歲小蘿莉，但是愛莎的年級在本年仍然富麗的超越了我們的天賦少年羅賓同窗名譽升入二年級，以均勻程度是四年一級來看，兩年一升的愛莎同窗也能夠算是天賦少女了，更何況愛莎學習的是號稱難以修習的異類之一空間邪術，名譽完爆號稱逃命邪術師的風係邪術學徒羅賓哥哥。

”臥槽，我剛纔是不是看到黌舍第一廢材在天上飛啊，這他媽是啥，浮空術嗎，不過浮空術不是二年級才氣學的嗎，他不是邪術學徒嗎。。我了個大叉浮空術也冇那麼快的啊，這是浮空術加羽翼術吧！沃日三年級的都不必然放的出來啊，一夜之間萬年邪術學徒都上天了啊！我不是說的太多了腦供氧不敷呈現幻覺了吧、、、我得先歸去緩緩”教誨主任決定還是得信賴科學······提早結束了升學典禮

”得嘞“羅賓用手穩了穩愛莎的位置，意念稍稍感化在本身身上那層風元素護甲上，身材驀地飛起，直射雲霄，身後隻留下愛莎的叫聲“哇啊啊啊，好刺激誒~“