第三十五章 生動的教育課[第1頁/共3頁]

白已冬被坎普的滯空高度嚇一跳。多麼可駭的身材本質！一個對抗後的翻身竟然有如許的高度。

白已冬額頭冒汗，預感到有甚麼事要產生。這類感受很少呈現，但隻要呈現了就錯不了。

倒地前，佩頓把球拋向籃筐，進了。

白已冬沉默了會，說道：“我向來冇有藐視過NBA，是你太藐視我了。”

“唰！”

“夠了！我想已經夠了！”佩頓彷彿下了甚麼決計，神神叨叨地說道。

天下上如何有這麼簡練又美如畫的背身？白已冬很想向喬丹請教背身行動，又擔憂被喬丹諷刺。

“因為你冇有值得讓我高看的處所。”佩頓剛說完，神采微變，“不，我改正，除了速率，你冇有讓我高看的處所。”“感謝你這麼說。”白已冬冷哼。

德國鬼施拉姆夫接球壓著辛普金斯來了一出天空之手。辛普金斯說不清這是勾手還是拋投，弧線很怪。

“歡迎進入“冰凍”範疇。”佩頓說完，當即對白已冬實施強壓戍守。

皮彭挑選打擊對方的禁區。他的行動收成了兩次罰球。

就在白已冬脫手去掏的頃刻，佩頓運球過了左腳胯下，一步啟動，將白已冬遙遙擺脫。

佩頓的臭嘴喋喋不休地噴出渣滓話。白已冬握緊拳頭，一種名叫熱誠的感情在他的腦海中滋長，這類感情像血液一樣遍及滿身。

“芝加哥要求換人！”

“那裡來！”辛普金斯一人當頭，以身阻敵。即使佩頓身材強健也冇有掌控撞開一其中鋒。他一屁股壓在辛普金斯的身上，節製身材的均衡將球傳到外線。

罰球脫手的刹時，坎普便知球不進。皮球擊中籃筐，坎普第一個向前將球拍出去。

“對持球手來講，被戍守者劈麵搶斷是熱誠。”喬丹曾在經驗白已冬的時候說過：“如果你去追逐，在戍守中犯規並讓他得分，則是熱誠中的熱誠。”“可愛！”白已冬覺得會遭到喬丹的痛罵。成果他看到喬丹在和裁判控告佩頓的戍守行動不潔淨。

喬丹走了歸去，瞥見白已冬神采龐大，“學著點！蠢貨！要學會操縱場上的其他身分。”“曉得了！”白已冬應道。

白已冬在身後被人擋住，佩頓獲得空位機遇。籃球傳到手裡，三分脫手。

佩頓正在白已冬麵前展露氣力。白已冬考慮的未幾，隻是想防住佩頓，卻冇有想出對於佩頓的行動。佩頓的教誨課上的極其活潑，一手假投籃真塞球把白已冬耍飛。

施拉姆夫大怒：“這他媽不犯規？”坎普起家找裁判實際。

“如何辦？”白已冬對此冇有更好的體例。佩頓將球傳給一心報仇的坎普。

“砰！”皮球高高彈起。

為了禁止他，辛普金斯隻得上前撞擊粉碎均衡。辛普金斯的做法為他招來犯規的哨聲，坎普的打擊卻冇有就此停止，跨出第二步後，坎普對著籃筐挑籃。