191.動態具現化的弊端[第2頁/共3頁]

不過說到對不起的事情，白鶴彷彿真的做了。在靜態具現化的天下裡因為胖女生的體型實在太大，擋住了他察看其他女生的視野，因而將她連捆帶綁像球一樣推到了一旁......

上完下午的課後，白鶴收到雷思文的聯絡，想請他，林韻和張舍習共進晚餐。之以是收到聯絡而不是麵談，是因為雷思文自從明天得知白鶴的實在身份後再也冇有來過課堂，也不曉得他在做些甚麼。

不過單單一次的嘗試還不敷以證明甚麼，兩分鐘後白鶴又一次進入靜態具現化的天下，這一次他冇有再去觸碰女生，而是做各種百般搞怪的事情，比如將粉筆插進正在講課的教員的鼻子裡，將一個男生當作人肉坐墊塞進一個女生的屁股底下，將一個男生的拳頭伸進另一個男生的嘴巴裡......

此時還處於上課的時候，門口隻要零零散散的幾小我，為了巨大的真諦，白鶴隻好鼓起勇氣走進內裡，偷偷的靠在此中一間課堂的後門，利用真氣分散具現化本身所看不到的氣象。

可惜令他絕望的是，黌舍裡長得都雅的女生彷彿對他都不如何感冒，漫無目標的在黌舍逛了一大天收成甚微，乾脆聯絡白鶴請他出去吃東西，趁便還能拉攏一下相互的豪情。

為了印證這個設法，白鶴再次進入靜態具現化的天下，將女生們摸了一個遍，回到實際看到手機裡的錄相，本身公然又一次做出了奇特的行動。

不過白鶴對於食品本身的觀點就是填飽肚子就行，彆說落下一頓，偶然候玩遊戲入迷持續兩三天不用飯都是常有的事情。

對於雷思文這diǎn心機白鶴閉著眼睛就能猜出來，恰好早晨冇甚麼事情，半推半就的承諾了。

雷思文當然不會去課堂，他早在兩年前就已經畢業，並且獨一一個支撐他去課堂的來由也不複存在，還不如趁著這段時候在校園裡開開小車唱唱小歌兜兜小風，如何裝逼如何蕭灑如何活。

正如他猜想的那般，這一次錄相裡的他安溫馨靜的蹲在課堂的後門旁，冇有一絲多餘的行動。固然印證了猜想冇有錯，但白鶴還是愁眉苦臉的歎了一口氣，因為這就意味著本身不能在靜態具現化的天下裡做出過分衝動的行動，一旦心跳達到了必然的臨界值，靜態具現化內裡的行動就會反應到實際天下的身材上。

白鶴本籌算持續去女生寢室嘗試，但是一想到剛纔那些女生們盯住本身的目光，頓時打了一個寒噤，一起小跑來到第一講授樓。

“為甚麼在女生寢室門口我就會做出多餘的行動？”走到四下無人的處所，白鶴墮入深思，細心的回想剛纔的靜態具現化有甚麼分歧。硬要說的話，他隻是在靜態具現化的天下裡揉了揉女生的歐派，把頭埋進女生的裙子裡，另有解女生的衣服罷了，固然做的的確過分了些，但不敷以解釋為甚麼會把行動反應到實際天下裡。