163 為我徒弟的努力和認真買單！[第2頁/共5頁]

此時它豎起耳朵，彷彿真感受，師父唱的，和它唱的不一樣？

便如此，一人一狐，師徒兩個，在這風乾工坊裡，對著蘑菇人頭練習唱歌。

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(本章完)

抱著黑爪爪，不斷嘗試歌聲，白墨的腦海，便如一台超高速運轉的計算機，不斷試錯，不斷闡發，不斷改正。不竭在茫茫沙岸上，逼近那一粒特定的沙子。不竭在茫茫大海裡，靠近那一捧特定的海水。不竭在無窮無儘的旋律組閤中，向能夠恐嚇古仙的那一段逼近！

“嚶嚶嗷~”

當年的狐狸們未曾找到。

“嗷？”

白墨抱著它。

宿舍大殿以內，狐狸唱歌。

狐狸祖宗們那首歌，能力很弱，但此中亦有可取之處……拋開能力不談，起碼它很合適狐狸。若再連絡聲刑的知識，連絡之前研討腦海時的心得，或許，真能給那首歌改革出一些能力？

很多關於腦海的猜想，獲得了考證。

“先喝這個，我們再學。”

便見一到處晾曬架，上麵掛著隨風飄搖的藥材。略微尋覓，便看到晾曬架之間黑爪爪的身影。

隨即招手，神識湧出！

卻見黑爪爪練的很當真，一邊唱，一邊盯著蘑菇人頭的神采，時而停下來調劑，時而歪著腦袋回想，時而伸開嘴巴，嚐嚐本身的嗓音。

它很焦急的模樣，比劃半天，白墨大抵看懂。

“嚶嚶嗷~”

“不可！不能讓我門徒的儘力和當真白搭！”

一整首歌，顛末不竭的調劑，不竭點竄旋律，漸漸找到掀起腦海顛簸的訣竅！唱到這一句，已經能讓腦海極度不安！

“你是說，黑爪爪出事了？”

“你嚐嚐。”

關於聲音對腦海的刺激，有了更多體味。

這如何說？

想找到這能恐嚇古仙的旋律，便如同在茫茫沙岸上，找到特定的那一粒沙子，便如同在無邊大海中，找到特定的那一捧水。

白墨點頭。

“我來教你。”

“嚶嚶嗷~”

師父把一塊黏糊糊的南樹膠，拉成細絲，一端綁在羊角，另一端綁在羊頭的下牙。

“嚶嚶嚶嚶嗷~”

這是個硬體題目！

“跟著我唱。

它們密密麻麻，把蘑菇人頭團團圍住，黑爪爪唱一句，其他師兄弟便唱一句。

“喜好這首歌，想練，想學，那就奉告師父！

這本就是狐狸的歌，師父的嗓子分歧適，很普通！

“嚶嚶嗷~

“有些聲音，喉嚨發不出，那就換樂器嚐嚐。”

白墨皺皺眉頭。

“嚶嚶嗷嗷！”