第二十九章 思路形成[第2頁/共4頁]

先把在鐵匠鋪帶來的唐刀遞給清一然，這就是大叔的佳構，重量和趙前楓那把一樣。

“他不是你朋友嗎？如何騙彆人。”趙前楓悄悄問。

待練習剛結束，清一然就聽到趙前楓喊出了：“水箭術。”

然後劈麵一個水球……

“楓哥啊，這類練習到底有甚麼用啊？”

兩人都很累，一個月裡，趙前楓不斷嘗試在軍隊中利用的技術，而學院傳授的技術很少練習，而清一然因為早晨都被‘耗儘’了力量，白日也就無精打采。

貌似這類‘催眠結果’另有效，清一然總能咬牙再對峙十來次。

就如前提反射普通，清一然手一伸，一支水箭漸漸開端構成，但是就在成型前，神通失利了。

“先去找大叔學，過幾天我再來教你。”

是以這動靜有充足的存眷度。

“就如許對峙下去，你就能夠利用神通了。”趙前楓鼓勵道。

“彆看我對那些會神通的不屑一顧，實在我是真的戀慕啊，練武技的，不都是因為不是那塊料，可你卻給他們開了一扇窗啊。”

“或許這就是我來的目標。”趙前楓非常對勁，“我可冇違背這的法則。”

因而，趙前楓又掛了一科，而清一然的擂台競技連敗幾場。

先讓清一然兩手輪換用唐刀練習百次兵士練習技術，然後再換成40斤的製式大劍，仍然要求兩手輪換練習，趙前楓還專門叮嚀清一然用心感受練習時用的力量。

“那我必定練成了，在我的感受裡，這就是把十斤的唐刀，不過我的身材很弱，玩不動。”

大叔接著又說：“其實在軍隊中有一種體例，我在峽穀通道那學過，戰役中，很多兵士都會手握一塊靈石，在戰役過程中，倦怠乃至受傷時，他們都有一種意念，像神通師普通從靈石中接收靈氣，他們堅信本身另有一股力量，而那一絲靈氣就能把它激起出來。”

“你學會利用神通冇？”

趙前楓決定用教大叔的體例，看看在清一然身上是否有效。

很快學院的假期到來了，這是教員們的假期。

起家後，清一然雙手握住唐刀，開端練習，這時的他的模樣就像是在揮動一件重物，一把十斤的唐刀竟然像是一把六十斤的大劍，讓他都流出汗來。

也就這時，四周的靈氣彷彿進入清一然的身材，堆積於腹部，然後傳至手臂，大部分靈氣都在手臂裡，小部分靈氣則從手臂中發散到外界，而就這一小部分的濃烈度也比四周的靈氣高出很多。

清一然不曉得用甚麼體例找到了辦理學院的神通修煉園地，那是靠近大山的處所，靈氣較為濃烈，事情就是打掃幾個修煉台，登記下來修煉的神通生，事情也很安逸。