第二章 和智商成正比[第1頁/共2頁]

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嗯，就曲直子比較哀傷。

作為心機教誨教員夏小語魏調和的印象還是比較深切的，按照以往的記錄，他思疑夏小語這個門生得了中度的煩悶症。

撤除化學、政治、汗青這些需求死記硬背的知識外，其他的科目夏小語根基能夠考滿分，以是在殘剩的這些講堂上，夏小語光亮正大的學習其他科目。

中考科目：語文、數學、英語、政治、汗青、物理、化學，

物理以外我為王者

“這發育還能影響腦筋？”班級內裡一個學習成績名列後十的男生研討著隔壁男同桌說道。

中午，黌舍飯堂。

聲響正播著傳統名曲

魏調和拿起戒尺走到了他的專屬小黑屋。

畢竟被他研討的那名男天生績比他好，比他大。

“傑哥...不要...”被研討的那名男生嬌弱的說道。

心機學，提及來簡樸，但是他也隻是半路削髮罷了，到了他這個年紀，本該退休在家療養，帶科講授已經不是他身材能吃得消的了，但不平老啊，為這所中學鬥爭了這四十年事月，這裡早已是他的家，為門生做點後勤保障還是冇啥題目，起碼有生之年為國度再培養一兩小我才也不是題目。

“是啊，但是明天她彷彿整小我狀況都不一樣，整小我非常自傲，以是我纔來問問你是不是給夏小語開小灶了。”

魏調和翻了翻白眼這學：“我倒是冇做甚麼，你看著辦吧，夏小語變得有自傲是功德，但是你要重視尺寸，來歲她們可就中考了。”

屋子隻要五平方大小，四周封閉，中心有一張桌子，桌子上有個小音箱，嗯，開關被焊死那種。

班主任魏調和頂著24k強光髮型方纔回到了辦公室，年級組的英語教員李莉走了上來。

語文課上口若懸河

早上四節課下來，夏小語狠狠的更新了一遍班裡門生的認知。導致中午一段時候很多同窗都在群情明天產生的事情。

本來不是因為我不儘力，而是因為我天生殘破。

顛末思慮，魏調和構造了下說話：“夏小語這名同窗插手比賽的話，或許冇有甚麼題目，她之前還拿過省裡的中門生鋼琴比賽一等獎，比賽經曆方麵題目不大，但是口語部分有待商討...她平時挺沉默寡言的。”

看著鎮靜的張教員拜彆，魏調和拿起保溫杯喝了一口，長長的抒發了一口氣，拿起夏小語的質料便開端看了起來。

“哦？她啊，如何了？不會有啥他殺的設法吧。”魏調和眉頭一皺，認識到事情並不簡樸。

魏調和撓了撓腦袋，表麵我能瞭解，但辭吐天然這我大受震驚。

後續再提。

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英語課下口語對狙

於此同時，夏小語正在人生的分岔口做著首要的決定

魏調和一進屋便笑嗬嗬的對著中心的門生說道：“睡飽了嗎？”