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洛朗傳授當然也給大師複習了一部分能夠會呈現的題目，並讓大師抓緊時候練習，目前呼聲最高的是和緩劑、補血藥另有平靜劑。海姆達爾綜合了霍格沃茨的O.W.Ls中常常呈現的題目，也以為這三種魔藥呈現在五年級的考題中比較靠譜，此中和緩劑在霍格沃茨的O.W.Ls中呈現頻次最高。

海姆達爾開初不當回事，直到不經意間發明對方講的是俄語後，一種突如其來的窺視心機讓他很想曉得對方在說甚麼。他不露陳跡的朝後靠向椅背，藉著收縮間隔。聽扳談聲不像是本校門生，也不是傳授，莫非是監考官？

坐下後剛籌辦詳細問他們實際考得如何，隔著一扇鏤空屏風的那一桌飄來了斷斷續續的說話聲。

“魔藥學裡的解毒劑配方多的讓人生厭，如果不記得了就抓緊時候多記幾條。”海姆達爾看向萊昂。“對你來講應當不算甚麼。”

“如何俄然說到解毒劑了？”仨老友一臉的茫然。

這個測驗乍聽上去跟霍格沃茨的O.W.Ls有些近似，所考的科目比O.W.Ls的十二門少了三分之一。徳姆斯特朗的選修課五花八門，有些科目光聽名字就讓人冇出考題的*。選修課如果也要正兒八經的入場測驗，不但門生們要吐，監考教員也會吐，賣力修改實際知識答卷的巫師八成吐的要虛脫了，以是德校的初級資格認證測驗不考選修課。

下午考魔藥學實際，統統插手測驗的五年級們立在本身的桌子後，每人身前都擺著一隻坩堝，以及一整套極新的配套東西。

TBC

至於為甚麼記解毒劑，而不是彆的甚麼，因為安德魯.安西普是個製毒妙手，也是個聞名的解毒妙手——真是連續串斑斕的偶合，巧到海姆達爾都不忍心忽視——連黑邪術防備術都讓步的徳姆斯特朗，在摸底測驗上總不會讓門生去做毒藥吧。

顛末上半學年關於車子票子屋子的誇姣憧憬，五年級的小子們新年假期返校後會麵的話題不再僅僅環繞吃喝玩樂，人家也深沉，曉得好歹了。酬酢幾句後，話題自但是然的往探聽對方的失業企圖上挨近，趁便誇耀一下本身的遠見高見。總而言之，言談間帶了點功利性。乃至於有幾個走火入魔的對同寢室塔的六年級師兄們都有些看不上，感覺跟本身不是一個熟諳層麵，三言兩語就把人家放到玩物喪誌的對峙麵去了。

卡羅捏著他那支寫過無數八卦的禿羊毫來回兜圈子，嘴裡唸唸有詞。巫師天下的正式測驗除了記得把本身這小我帶去，彆的能夠忽視不計，筆和墨水瓶都是測驗當場配發的，絕對夠用。無神論者的卡羅一向對他的禿尾巴筆喜愛有加，黌舍裡的測驗也都用這支筆謄寫，正式測驗入場今後不能隨身照顧本身的文具，要交給監考教員妥當存放，對於卡羅來講當場把筆上交，就能包管筆跟本身同在一個很靠近的地區內。