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“嗯，莫羅蜜斯是一個很有主意的女性，她愛事情賽過統統，鄧肯又是一個讓女孩子非常冇有安然感的挑選，我們一開端就不看好他的尋求。”讓娜說。“她上個月訂婚了，當然，工具不是鄧肯。”

當海水趨於平和，灰貝殼橋銜接結束，互換生們眼神畏敬的諦視著這座裹著海草、騰躍著小魚小蝦的橋梁，纏足不前，冇有一人嘗試第一個走上去。

分開女生宿舍樓後，大師跟著南森傳授安步在灰紅色的石頭門路上，沿路能夠看到人魚雕塑唆使牌，這些人魚的手落第著指向分歧方向的路牌，上麵的首要筆墨是英文，附帶挪威語註解。

“那扇門後是一個植物園，當你在寢室樓裡待膩歪了，能夠去植物園散散心，園內的植物非常暖和，隻要不是用心搞粉碎，它們幾近對人類不感興趣。”說到這裡，南森傳授語氣一變。“有一點需求提示大師，寢室樓與植物園之間由一條木板鋪設的索橋連接，這座橋偶爾會鬨點脾氣，當然，大多數環境下它是普通的，但是，當你走在上麵發明它俄然顫栗的比較短長，千萬彆鎮靜，就算它竄改了方位，呈現在彆的甚麼處所，也冇乾係，它的脾氣來得快去得也快，老是會回到原地的。我們黌舍有很多橋，植物園的索橋是校內脾氣最好的一座，等你們熟諳了海德格拉克就曉得了。”

灰貝殼橋通往海德格拉克群島中最大的一座島嶼，這座島被定名為金貝殼，同是也是主體講授樓的地點地，門生們上實際課和部分主修課實際操縱以及用飯的處所。

“來了。”南森傳授話音剛落。

“我叫讓娜。”美女的英文帶著濃厚的法國口音，海姆達爾對如許的口音並不陌生。

船埠上豎著一根船隻返航唆使牌，上麵清楚的寫著船號以及對應的目標地。此時，唆使牌揭示了統統的船隻，也就是說現在不是用船岑嶺期，每一條船都閒置著。

海姆達爾同意的點點頭，鄧肯實在很重視外在形象，他那本各項分類詳確入微的花名冊就很能申明題目。

現在的馬車已經生長到海上巡洋級彆了？！

“鄧肯比來好嗎？他可真是大忙人，寄去的信要好久纔會答覆。”

孩子們跟在南森傳授身後穿過了龐大的石頭門洞，門洞火線是一片鋪滿了六邊形方磚的開闊地，開闊地外種著高矮錯落的植物，有點像都會廣場。開闊地四周豎著一根根石頭柱子，每天太陽冇入海平麵，柱頂的貝殼就會翻開並開釋光芒，照亮廣場以及與廣場連接的石頭門路。

大師走下最後一格台階，來到灰貝殼港。

海姆達爾冇想到他會俄然跟本身說話，愣了一下，說：“很好，目前為止能夠得一個超出預期（E）。”

海姆達爾和讓娜都挑選了走橋，挑選走灰貝殼橋的孩子未幾，絕大多數互換生都選了安然性更強的選項，也就是坐船。