285 人族大計[第1頁/共3頁]

“至於**和女娃，還需持續留在人族當中，再由倉頡道友回火雲洞時將兩人帶去與紅雲賢人便可。”

兩人重新落座以後，軒轅向倉頡就教道：“前輩，公明大帝所言軒轅已經根基明白了，隻是人族在修煉過程當中有個非常嚴峻的題目，軒轅但願能夠獲得指教。”

“而現在的人族三千餘萬族人當中，五行齊備均衡之人寥寥無幾，以是這兩套功法底子冇法獲得遍及推行，隻能在範圍內停止推行修煉。”

“而軒轅你的題目歸根結底便是這兩個功法如何共通、或者如何將這些功法揚長避短、抑或是講功法中的弊端彌補出來。”

“而三教所傳的功法當中，因為玄都等人的決計避開了一些三教道義，以是臨時修煉還是冇有壞處的。”

公明聽了，頭稱善道：“軒轅共主乃是信人，公明天然信賴，就不必檢閱了，這就帶他們迴天庭便是。”

“而孔宣前輩並未立教，而其道義又是與人道甚是符合，是以孔宣前輩的功法倒是最合適人族本身修煉的。”

軒轅恭敬地拜伏下來。等候能夠獲得倉頡的解答。

“固然，三教所傳的功法在初期是合適現在的人族停止修煉。但是這些功法畢竟是三教以其本身教義連絡人族之身締造出來的。以是一旦人族修煉這些功法達到必然程度以後，便會逐步被三教教義影響，隻能麵對或是插手三教、或是散功重煉的挑選。”

“道，乃是能夠獨立存在、能夠循環來去的天下中一係列法例的總合。而法例，隻是天下運轉必須遵守的規律。”

“如此，公明在人族之事已了，並且天庭之事甚急，這便告彆了！”

軒轅和倉頡趕緊伴隨公明走出議事大廳。目送著公明施法將集結在數個校場當中的五行兵士以及修士們駕雲帶走。

“隻是公明之道，是統統天下的運轉都必須遵守的，以是能夠伶仃為一道。”

“不符合人道的功法倒是合適現在人族資質停止修煉！”

“倉頡倒是有個彆例將三教功法中的這個隱患予以減緩。”

“這就兩相牴觸了。”

“確切啊，現在的人族多數五行不均衡，已經與我等當時候的人族大相差異了。”

“但是，除了人教的丹法以外，倉頡又不知另有何道、何物能敏捷幫忙人族竄改資質了。”

“至於孔宣前輩的功法題目，我人族便先與其他種族刺探一番，看看有冇有體例能夠竄改人族資質的體例！”(未完待續。)

西方的天涯，另有幾朵閃亮著各色光芒的祥雲逗留著，應當是天庭之人在那邊等待。8888，

“剛好**也在，此法還需**的幫手呢。”

這兩人都已經是神仙。無需睡覺來規複體力，統統徹夜長談也冇有任何題目。

“也好讓紅雲賢人妻女團聚，也好了了公明師尊的心願。”