第十九章 好孩子很乖[第2頁/共4頁]

我吃你一口棉花糖，你咬我一口乾脆麵，你抓我一把爆米花，就得讓我舔舔你手裡的糖龍啊鳳啊雞，麥麗素橫滾，開胃丹亂飛，兜裡滿是瓜子，嘴裡串味了咋辦，來包跳跳糖炸一炸牙，讓嘴先緩緩……

“楊偉，你來答覆。”一聲指向性較著的點名從課堂前傳了過來。

現在天空如果一道雷打疇昔，估計後代房地財產要降半旗，一群壞小孩全在那呢。

手工勞動跟天然課多好，玩玩鬨鬨不費腦……

“好人！”楊偉身邊一個頭髮紮髮卡的小女孩，見同桌又在搞小行動，鄙夷的來了一句。

唉，何時才氣放下一張溫馨的書桌，楊偉賦性良善，都是被一幫熊孩子鬨的。

“讓我們蕩起雙槳，劃子兒推開波浪，海麵倒映著斑斕的白塔，四周環抱著綠樹紅牆……”

數學上的一寸，常常是無數天賦的平生，多少大人1+1即是幾都證明不了，又加又減的實在太難堪小門生了……

成果，環境有點失控了。

眼保健操，按太陽穴輪刮眼眶……

為甚麼，很簡樸，小孩子內心不藏事，愛恨情仇潔淨利落，說哭不管水泥還是泥地，躺倒就嚎，談笑給個糖豆頓時破涕為笑，說不帶你玩就是丟手絹都不叫你，還拉著小火伴伶仃你，讓被強迫斷絕的小不幸黯然神傷，孤傲的蹲在一邊畫圈。

他同桌曹楠倒是因為吃蛋糕吃到頂，不再記恨他了，隻是時不時還會刺他一句，可班裡的學風，全讓他給帶壞了。

甚麼是好作品？這就是好作品。洗腦一樣在儉樸中讓人影象深切，源於法國兒歌《媽啊，我來對你說》旋律的英國兒歌，就做到了這點，病毒般的橫掃天下兒童圈，長大就算趕上車禍失憶，也忘不了這個旋律。

天不幸見的，成名歸成名，可楊偉想過的任何成名體例裡，絕對冇有這個，但人運氣旺吧，就是心想事成的節拍，幸運老是不經意間來到身邊，也不管他受得了受不了，實在是不曉得讓人說甚麼好。

楊偉昂首，見數學何教員正看著他，不動聲色站起來的同時用小肚子把漫畫蹭進書桌抽屜裡了。

“好了，坐下，上課當真聽講，不要搞小行動。”何教員衝楊偉點點頭，表示他坐下。

一幫熊孩子看楊偉的名譽，從怪咖嗖嗖嗖猛竄，咣咣咣一氣乾上了偶吧了，阿誰失落與戀慕是諱飾不住的，再一看好嘛，不就是零食嘛，好的不學壞的學，也不曉得從第三天還是第四天起，他這班就成了耗子班了。

成果是不言而喻的，黃總第一個山查還在嘴裡冇嚥下去呢，就被踩著風火輪殺到的王芳一巴掌扇牆上了，跟貼畫片似的一看脫手就是裡手。

“再想想。”何教員似惱非惱的瞧著楊偉。

中宣戰五渣？這是真正的天下大國，對人類思惟行動學與認識-形狀研討到骨子裡的超等部分才氣做到的事，次等國度底子想都不要想的事，完整冇有資格，大國輸出甚麼你聽就是了。