第八十六章 叩問真理的疑惑[第1頁/共5頁]

我找到了狗剩，當我問起他黌舍要建立你為捨己救人好少年，你如何想時，狗剩毛不躊躇的就說道，校長，冇那麼嚴峻，對我來講，隻是玩罷了！我水性好，正愁冇事乾，彆說是豆芽了，就是大人掉進河裡我也還是能把他救上來！並不是像姚健跟巧兒說的那樣，甚麼德操高貴呀，捐軀取義呀，奮不顧身呀甚麼的！實在這些都是人道的本能，見死不救，那才叫缺德！

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“對呀，如何了？卞局長說的冇錯呀？”霍書記說道。

“你也如許以為呀？你也以為卞局長如許做對呀？”呂校長說道。

呂校長現在的情感非常的降落！她想不明白，本身很普通的彙報事情反應環境，何故招來卞局長如此的衝突和不滿！直到現在孩子們的話還在時不時的震驚著她，她真的不忍心去震驚那一雙雙清澈見底的瞳中流暴露來的一塵不染！它是那麼的寶貴又貴重，乃至於當你看到它們都會把你的身心熔化！

“嗯，好呀，好孩子們呀！我也為我們黌舍有如許的門生感到歡暢和高傲呀！”霍書記說道。

“好呀好呀，神速呀你，老呂做事還是那麼雷厲流行不減當年呀，還是不改一副巾幗豪傑的做派！”霍書記說道。

“題目是我們此次大會的主旨意在表揚捨己救人的見義勇為事蹟，這纔是此次大會的初誌！拓展開來，把這類精力灌輸到以激起孩子們的學業上，以此晉升孩子們的學習成績，這也是我們必必要指導的，這些都無可厚非。我是一名多年處置教誨的事情者，我深知這一點！但前提是，必必要表揚見義勇為精力在先，而後纔是你們說的那些！如許既凸起了重點，不傷害孩子們見義勇為的精力，又晉升了孩子們的學習熱忱，一舉兩得，這不是一件很好的功德嗎？如果遵循你們所說的那樣去辦，把大會的主旨和學習稠濁在一起，不但減弱了本質，還混合了是非，與其如許，我們還不如去直接開一次專門表揚學習尖子生的表揚大會，你說是不是？彆說我們了，連孩子們都能熟諳到這一點！”呂校長說道。

霍書記聽到呂校長的話，長長的歎了一口氣說道：“老呂，明天我們說了很多，我們誰也彆計算，不就是為了爭個是非曲直嗎？這些一向都是我們的事情風格！但我要說的是，作為一名教誨事情者，你是一名非常合格的教誨人才！恕我直言，但作為一名合格的教誨帶領者，我上麵的話，也是需求你沉思的，我不曉得我這話說得對不對，也不曉得我這話該不該說！老呂呀，歸正我話也說了，要打要罵你就看著辦吧！”霍書記說道。

“閉嘴吧你！我就曉得你又要‘但是”！我說你這個霍大書記有冇有態度呀？你們如許做會把孩子誤入歧途的好不好？這是有反我們的教誨主旨的，如許會讓孩子們認不清方向的，並且是，是與非真諦與錯誤的大是大非題目，如許是會毀了孩子們的！如許既倒黴於孩子們的生長，又倒黴於讓孩子們建立精確的天下觀，這是一個非常嚴峻的大題目呀！我們不說彆的，就說你我吧。我們都是從艱苦的光陰裡走出來的人，我們都冇有甚麼文明，就比如現在這些未諳世事的孩子們！是甚麼教誨了我們哪？是餬口！是餬口讓我們曉得了事理的真諦，是餬口教會了我們統統，我們應當把這個金子般的真諦傳承下來呀！”呂校長說道。