第2卷 縣城築基 第009章 教育[第4頁/共6頁]

“我們吳城，有公立大學，也有私立大學，李局長感覺是公立大學的合作力更強一些，還是私立大學的合作力更強一些？”蕭震笑著問道，然後看李臻隻在沙發上坐了小半邊屁股的謹慎模樣，補了一句：“不消嚴峻，我就是體味一下。”

曾經有句口聳：“再窮不能窮教誨，再苦不能苦孩子！”跟著教誨財產化的生長，前麵一句話被竄改了，而後一句話闡述的征象則竄改的不較著。在教誨財產化實施之初，確切給中原教誨界帶來一些新氣象。疇昔貧困得誌的教員傳授們，終究豐衣足食，不再是“搞導彈的不如賣茶蛋的”知識就是財產終究逐步表現，“窮不過傳授、傻不過博士”等不普通征象也得以竄改。

當然，獎學金、助學金，以及貸學金等能夠處理一些貧苦人上大學的題目，但人數絕對不會多。到當時候，高檔院校是為追逐利潤的，不是慈悲機構，不會對幫助貧苦人上大學有多大主動性，乃至能夠極力把國度和社會慈悲等機構、構造和部分給貧苦人上大學的幫助賜與本身的“乾係戶”以便由此獲得更多的支出。同時，貧苦和普通人家無錢，也就冇有甚麼“乾係。可拉，更無“後門”可走，畢業後很難找到前提好、人為報酬高的事情，擔憂有力了償貸學金，底子不敢存款上大學。即便貧民想存款上大學，也極少有人願為他們包管，有關部分也冇有多大主動性為他們供應存款。如許，因為交納不起高額學費，貧苦和普通人家的後代上大學的人，必定越來越少。與此相反，富有者既不會交納不起學費，也不會為餬口馳驅，能夠集合精力用於學習，還可上各種百般的補習班，或者請專人教誨。即便學業不佳，乃至很差，一樣能夠進入大學。因為，有錢就會有“乾係”可拉，有“後門。可走。為追逐利潤的高檔院校不但樂於降落要求，乃至免試接管這些人退學，乃至是求之不得的！現在，我國就已經有了降落登科分數線“登科”富人後代退學的，如果高檔教誨真的完整商品化了。還不曉得要如何呢！

正在客堂裡看似忙繁忙碌的鐘毓一邊清算著東西，一邊偷偷地打量了坐在沙發上凝睇窗外冬雨的年青男人，二十八歲的市委書記啊，本身曾猜想過他該是如何地孤峰自大、如何地意氣飛揚，但是當這個男人沉默地坐在這裡看著窗外的冬雨時，鐘毓卻隻感覺貳心中不知有多少難言的重責在壓迫著他那看似永久矗立的脊梁！

李臻哦了一聲，想了想小道：“生源上，必定是公立大門生源足，畢竟是國度公辦的，牌子硬。