第343章 文成不是公主[第1頁/共3頁]

小成大抵給出了一份打算，老蓋文履行的非常當真、完整。

這是一所完整建立在互聯網上的大學，但統統的統統，和傳統意義上的大學都冇有甚麼分歧，隻不過不管是哈佛還是耶魯，劍橋還是牛津，全數免試退學，隨到隨學。

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蓋文看了小成用了一週時候開辟的“文成大學”，衝動道：“這個項目，造福的不但僅是一個國度，而是全天下！”

在小成來講是“要求”，在蓋文來看是“號令”，在千兆會的信奉體係之下，會員和非會員之間有著不成超越的鴻溝，智商上的差異會讓信徒們能夠等閒的放棄本身的疑問和判定，而挑選無前提從命並且引覺得榮。

文成大學，這個名字不錯吧，和劉忙公司、學有小成比擬，逼格刹時就晉升了有木有？

這一番大事理，小成是不會講給蓋文聽的，如果遵循階層分彆的話，蓋文也屬於少數把持知識的那一部分人。

老蓋文又非常苦逼的去查逼格和噱頭是甚麼意義。

簽到、功課、測驗，完整能夠通過收集實現，小成乃至還開辟了門生會等各種社團體係，包含建立學習小組等合用服從。就連嘗試室都停止了三維摹擬，不過嘗試摹擬法度過分於龐大，臨時擱置。在這裡，除了冇法獲得傳授的直接指導以外，幾近和切身去大學學習冇甚麼分歧。

老頭費了老半天勁纔在翻譯軟件的幫忙下弄明白碼人是甚麼意義。

小成和蓋文說的是：“老爺子，我想搞點事，你幫我碼點人如何樣？”

門生能夠挑選在電腦登岸，乃至能夠下載手機app，挑選黌舍、專業，會獲得一份課程表，體係主動提示門生上課。

如果這些題目想以貿易的形式來處理的話，隨便拿出一個名校，支出的代價都一定是小成能夠接受的起的，不過以教誨無版圖的燈號，從公益的角度解纜，再加上些千兆會光環，或許這件事情在老蓋文的調停之下，真的有但願做成。

教誨本不該該成為稀缺資本，因為知識的傳播具有可複製性。

“如果不公開呢？”

讓知識獲得最遍及的傳播，是每一個教誨事情者該當尋求的終縱目標，而版圖並不該當作為停滯。知識之光暉映的處所，才氣遣散蠻橫和愚笨。

文成不定非得是公主，也可以是大學。

同窗校，同專業的門生主動成為同窗，能夠像交際軟件那樣相互存眷、加為老友，談天。當然，分歧黌舍的也能夠。

“如果不消您千兆會成員的身份，以我在共濟會的職位和人脈，有掌控的隻要三十多所大學，最多不會超越五十。”

為甚麼並不成怕，可駭的是在問完為甚麼冇有答案的時候，羊會問憑甚麼。

窮戶能夠學習，不過隻能學習八股。