第50章 陪孩子參與活動[第1頁/共2頁]

每天，他都會給斯科特先生打電話，陳述本身的新停頓:他的飛翔器反應更矯捷了、飛得更遠了……一天，兒子打來電話:“爸爸，明天下午就開端比賽了，來替我加油吧!”爸爸興高采烈地答覆:“太棒了!我明天必然定時去。”第二天，斯科特先生把診所停業一天，上午跑到書店裡找了很多遙控飛翔器方麵的書，又給兒子買了一組高貴的飛機模型，下午定時趕到黌舍。遺憾的是，兒子那天並冇有獲得好名次，麵對特地趕來的爸爸，孩子有點忸捏。斯科特先生拿出本身籌辦好的禮品――書和模型遞給了兒子，然後用打趣式的威脅口氣說:“小子，看到了嗎?這麼貴的書和禮品都買了，你如勇敢因為一次小小的失利就放棄，那我絕對饒不了你!”兒子大笑著接過禮品:“甚麼放棄呀!等著吧，下次第一名就是我!”這時，他已經完整抖擻起來了。

一名母親在給兒子的信中寫道:你是一個鐵桿球迷，為了看球，乃至能夠不用飯、不睡覺。說實話，我本來冇法瞭解，對我來講，足球隻是一堆人爭奪一個球的無聊遊戲。你常常深更半夜悄悄起來看英超、意甲轉播，固然為了不吵醒我們，你老是把音量放到最低，但是，你那壓抑的衝動聲響，和偶爾禁止不住而收回的大聲喝采，還是會驚醒我，當時，總免不了對你的一頓經驗。可有一天，一個動機俄然冒出來:能夠讓你如此如癡如醉的足球到底為何吸引你呢?我如何才氣夠體味你在看足球時的歡愉呢?有機遇必然要嘗試一下。

伴隨孩子的過程就是教誨孩子的過程,是以家長要抓住每一次和孩子共同參與活動的機遇，教會孩子更多的技術與本領。

［育子心得］

――蘇霍姆林斯基

斯科特先生從未健忘插手有孩子參與的每一項活動:市籃球聯賽、活動會、門生音樂會、話劇演出――即便兒子隻是演一棵樹，斯科特先生是一個牙科大夫，對活動一竅不通，對音樂也不大感興趣，但他還是儘力抽出時候去為兒子加油。因為他說，但願本身在孩子生長過程中儘量陪著他。比來一段時候，兒子迷上了製作遙控飛翔器，為此，他乃至辦了投止，用心腸在黌舍裡研討實驗。

2在處置共同的活動中，家長能夠不失時機地教誨孩子，如教誨孩子學習國足的拚搏精力等。

孩子們凡是有本身的社會活動，比如黌舍構造的鷂子大賽、校際籃球比賽、打乒乓球等。一些家長能夠會以為，這隻是毛孩子的遊戲，關我甚麼事兒呀!實在這類設法是完整弊端的。教誨學家建議父母們，要主動參與孩子的這類活動，因為你的參與就是對他們的必定。

1父母還能夠和孩子一起下棋、看電視或者旅遊。