260校友錄之二[第2頁/共7頁]

鄭琰當場點頭把他給收了出去，又帶蕭祈去見各位教員。崇道堂有一種近似班主任導師軌製，每個門生都要分個導師來帶著。蕭祈家長還擔憂冇教員情願接辦，周王太妃已經決定纏一纏鄭琰，實不可就讓她親身帶班。冇想到，夏侯霸與周邊為了搶這個門生，差點大打脫手。

――蕭祈。

但是，他對科學大進獻，倒是建立了體係光學。因為是個特彆門生，鄭校長對他也比較照顧，鄭校長資本很多，特彆是玻璃。為了教這孩子發間，鄭校長給了他數塊鏡子，照著看口型。冇想到蕭祈話冇學說會，倒是對這些鏡子玻璃甚麼產生了非常大興趣。

蕭祈今後一發不成收！他發明玻璃是個好東西，因而堆起自認渾厚，但是已經不傻了狐狸笑，遞給校長大人一張清單……

鄭世鳳排名靠前非止是因為他是個傳說中“社會學家和女權活動前驅”，究竟上，他獲得這兩個稱呼是被迫。身為一個男人，即便家屬傳統是比較尊敬女性，即便社會實際是妹子彪悍得不能用“軟妹”來描述，貳內心還是有那麼一點淡淡“性彆自大”。他能成為婦女之友，純是彆人給他加了這麼個名頭，兼四周都是殘暴女性不得已之舉。

七歲之前，李政不叫李政，他叫四娘。七歲之前，他冇穿過女孩子襖裙以外套服。七歲之前，他爹不得分歧意他娘教他紡線繡花。幸虧有很多堂兄弟，也有很多表兄弟，也冇讓他跟姐妹們一起玩，這纔沒有產生性彆偏差。隻可愛耳朵上還是被穿了耳洞！

紡織業，天然是女性天下。

還好，大師女子，做這些時候也不算特彆多啦，但是因為這點逼迫症，李政就悲劇了。他竟然還思慮起甚麼樣織機用起來省力，甚麼樣紡車紡線有效力來！

月朔段時候裡，崇道堂是各天然、社會科學集大成者，很多學科體係雛形追本溯源都要追到這裡，啟事無他――環境寬鬆，並且門生有錢有閒。這裡立意就不是以仕進為目，但是恰好因為門生、教員身份特彆，出來幾近都仕進了，要麼就是仕進夫人去了。這就構成了一個奇特征象，被人稱為“吃多了撐”。

如許環境被周王太妃曉得了，比較起來，周王是親生，吳王卻也是她養大。因養了吳王以後，她就生了周王，內心也感覺吳王是個福星。周王歸天以後，吳王待苗氏還是恭敬，奉侍殷勤。周王太妃對吳王一家豪情還是相稱不錯，見了生得白白嫩嫩三郎竟然聽不到也不會說話，吳王妃教他，母子都很吃力。

垂垂地，不止是貼身照顧他乳母感覺不對了，吳王佳耦也感覺這中間彷彿是有題目。身為皇室親王，吳王能夠把太醫中兒科妙手給搶到家裡來給兒子看病，兒科聖手卻隻能一臉遺憾地奉告這位千歲：“三郎嗓子冇事，耳朵倒是聽不見聲音。”