第四十八回 包校座精心拉郎配 嶽家女智巧對媒人[第1頁/共9頁]

包龔校長喝了口水。

“剛纔我說到對襲人的結局描述，他成了蔣玉涵的老婆。這姓蔣的春秋，書上說是比襲人‘略大幾歲’，估計在十歲到二十歲之間，他的上風是有房有地，另有經商的鋪麵。家道非常殷實。如許的人家，就為襲人丟掉籌算為寶玉徇情而死的設法作了鋪墊。至於蔣玉涵這小我物是倜當風騷，是很多女人所喜好的，不過我倒偏向嫁人要嫁刻薄些的。”

柳留梅想儘快分開政工辦公室，她多但願這時候老頭子能來電話，可每個早晨都是她給老頭子電話。

柳留梅站了起來，“感謝校長，我得上課去了！”

“校長，很感激你們對我的體貼。豪情的事我會同你們相同，但不要為我的事太操心，這話我也對父母說了。”

包校長倒是愣了一下：“這不是首要的，首要的是蔣玉涵比較富，人也無能，還曉得豪情。這些婚姻前提古今是分歧的。特彆是經濟前提更加首要，現在的仳離率較高，很多是經濟脆弱形成的。”

“主任，感謝你們的體貼，這事我得同父母商討。” 柳留梅隻能采取緩兵之計，“主任，我得走了，去看一下晚自習。”

“學曆再高，知識再多，掙不到錢，又高到那裡去？”柳留梅想起她同艾椿在買房上的難以言說的窘境，家醜不成傳揚，這個期間的家窮就是家醜。

“你發在《光亮日報》上的那篇講授論文我一字不漏的看了，很有觀點，我已分付當即轉載到我校的網站上。能在講授之餘寫些講授漫筆很可貴的，但是你為甚麼不署我們的校名呢？這是一點美中不敷！”

“奧！”校長掐滅了煙。

“我支撐你們給門生講點古典佳構，他們一天到晚沉湎於做題目、測驗，那偶然候去瀏覽大部頭典範。我上高中時冇有現在的門生這麼忙和累，另偶然候讀些典範。”校長把桌上的手構造掉，“明天我們不受滋擾說說《紅樓夢》。我也曾是個《紅樓夢》迷，如果不是父親施壓，我必然報考理科。不怕你笑話，大學時我還寫過一篇論文，闡述《紅樓夢》後四十回主如果曹雪芹寫的，不是高鶚續作，高鶚隻是作了清算。來由是：1、前後氣勢根基分歧，比方前麵對襲人的結局描述，把襲人的內心的衝突描畫得入木三分而不露陳跡，這是大手筆，非高鶚所能。2、質料表白，曹雪芹活著時是把《紅樓夢》根基寫完的，後四十回能夠冇有顛末嚴格點竄，以是不如前八十回精美，說是後四十回弄丟了，這不太可托。該書在作者創作的過程中，就被傳抄，影響很大，如此大影響的書，怎就等閒的弄丟一部分呢？作者是極其當真地對待此書的，多次點竄，‘纂成目次，分出章回’，他毫不會寫了多數，就去倉猝點竄、弄目次、定則回吧！3、後四十回一些章節，的確不如前八十回，或者說，前八十回出色章節多，後四十回平淡的筆墨多些，這是普通的。幾近是統統的典範都是前麵的比前麵的好。比如《西紀行》，到前麵的確看不下去。再比如《安娜-卡列尼娜》也是前三分之二寫得好。4、至於人物的運氣結局，後四十回中有的彷彿冇有按前麵判詞的定位來寫。人物運氣的生長應當是最難安排的，曹雪芹說他‘於悼紅軒中，披覽十載，增刪五次’，這工夫怕是大多花在人物運氣的安排上。而實際中人物的運氣常常不能按事前設定的，曹雪芹就碰到了創作上的不成製止的衝突，反應在前後一些處所不分歧。但任何典範都不是天衣無縫的，就像任何巨人都有嚴峻的缺點。”