第五回 柳留梅試講動地驚 艾教授初臨二次情[第1頁/共7頁]

“那你睡吧，我在這裡看書。”艾傳授猜想她不敢一人呆在一個房間。

“睡吧，你纔是朱紫啊，我真的困了，心也安了。”

“冇想到打的回家？”

一個坐在前排的穿戴有點寒酸的女孩舉起了手：“是莊子”

那天淩晨分離的時候，艾椿傳授找出柳留梅的一個功課本，上麵有柳留梅寫的兩篇散文習作，讓艾傳授點竄的。此中有一篇寫的是鄉村常見的蜻蜓。艾椿翻到那兩篇散文，看了本身寫的批語，拿起筆來，在蜻蜓篇上又寫上：在空中，用甚麼打仗？用滾熱的翅膀！兩隻自在的蜻蜓。

當然錯不在試講的女孩。不幸她照本宣科，並且語不打頓，像背書，但完善靈氣，靈氣是籌辦不來的。

“再請解釋！”柳留梅淺笑著。

一貫不信邪的他也有些迷惑，柳留梅無可何如而又小鳥依人的跟著勝方冷靜無語的走著。走了一小會，勝方俄然想起甚麼，快步往回走，尋著回她拋起的那方沙石。

有了奉送心形翡翠的行動，今後也就天然的有了柳留梅第一次留在艾椿的起居室裡的長夜，他巴望同她在一起，他讚歎成熟少女芳華的健美，但是他偶然毀傷麵前完美的藝術品。

柳留梅望瞭望桌上師母的遺像，師母是很慈愛的，她活著最後幾十天裡，柳留梅像女兒樣照顧她，乃至給她擦屁股。當時侯柳留梅一點不怕她，但是陰陽隔絕後，她又驚駭燈影下的師母的慈愛。她不敢一人獨處一室。

待到睡下時，她望著一旁沙發床上的他說：“這個鬮可不是隨便鬨的，必定今宵要同朱紫在一起。

“如何不打個電話來呢？要不我早睡了。”

“我們去郊遊吧！”柳留梅發起。

艾傳授冇有當即答覆，停了停才說“也是個哲學題目吧，今後偶然候對你說，睡吧！”

“同窗們，這語錄的作者應是老子，不過莊子也說過‘知其愚者，非大愚也。’曉得本身笨拙的人不是最笨拙的人。老子莊子有個共同的觀點是，要明白本身。”

艾椿傳授隻是理性的無形愛撫罷了，發乎情而止於禮。司馬遷說，禍莫大於欲利，必然要禁止住慾念，但是人不是很輕易能壓服和禁止本身的。滿屋是二十二歲女孩的淡淡香味，就像置身於青山綠水中，充盈著氛圍的美味。浸淫此中，噹噹時也，美不堪收。尼采在《偶像的傍晚》中說：“如果你的眼球歹意的逗弄你，就挖掉它！”是啊，人如果冇有了那雙易受勾引的眼球，餬口怕要安靜古板很多，賢人也就多了起來，但有血有肉的人甘願不當賢人，甘願受勾引後的折磨，也要具有那吞吐萬物的眼睛，豈能捨得把它挖掉？艾傳授的眼睛要分開新鮮的女弟子怕是很難了。

艾椿傳授見到校長說，他冇有提早轉告試講課文，校長急了，“教員，明天聽課的除黌舍的帶領班子，另有語文教員根柢的區教委主任，黌舍幾位老語文西席也在坐，他們都是裡手。”彆的，校長悄聲說，環境有竄改，有兩人試講，擇優取一，另一名能夠有些背景。艾傳授不免一驚，但仍笑了笑：“真金不怕火煉。隻要你們不講背景、不過貌取人。”柳留梅出身農家，無背景可言。表麵中上等，膚色冇強大粉那麼白，牙齒擺列不那麼緊密，腦袋比凡人大了點。艾傳授轉念一想，劉柳梅並非一點背景冇有，校長的偏向不是背景嗎？何況都是畢業生，都是中國青年，都想找飯碗，這麼一想，內心也就平和很多。