第728章 究竟對什麼感興趣[第2頁/共3頁]

14歲就讓孩子去考大學，然後呢？18歲就畢業嗎？

孩子才三歲多一點，等來歲再來上學也是一樣的，不必然每個孩子都把小班、中班、大班全數上完，小處所很多都冇有幼兒園。

就如許，糰子在家接管各項學習任務，糯米在家敞開了玩，她還纏著喬星月給她買了一隻貓，每天走哪都帶著。

以是糯米如許的環境，不能勉強。

至於今後如何辦，等糰子學完了再說。

教員實在冇體例，隻得再次找喬星月說話，一是奉告喬星月糯米在黌舍的環境，二是讓喬星月想想體例。

但現在糰子的環境較著分歧，他實在是比普通孩子聰明太多了。

但是糯米還是每天哭，夙起送去的時候大哭一場，教員抱著她，擺手讓喬星月從速走，不要給小孩子家長也捨不得走的感受，不然他會哭鬨得更短長。

喬星月瞭解，這事真不能怪教員。

教員跟喬星月說這些，也有委宛提示的意義，真不是他們教誨質量的啟事，實在是您家孩子太不肯意學習。

又過半個月，糰子都已經開端停止小學四年級的講義了，糯米上學的事還冇有搞定。

比及來歲直接過來上中班，乃至後年直接來上大班也能夠，在幼兒園熟諳一年，培養孩子上學的認識，學會如何跟著教員學習，為順利進退學前班打個根本就行。

糰子的學習打算就這麼定下來了。

糯米很不想去幼兒園，但是必須去，比及幼兒園開學，喬星月就把她送疇昔了。

喬星月試著發明糯米的興趣，買一些畫筆顏料甚麼的帶著她塗鴉，開端糯米挺感興趣的，但也僅限於隨便亂畫，一但讓她感遭到彆人是成心指導，她立即就會惡感起來，畫筆都扔了。

到厥後，小朋友們熟諳了幼兒園的環境，在幼兒園交到了朋友，垂垂的就都不哭了。

那些知識他隻要影象一兩遍就能記著，要讓他跟彆的孩子一起上學，纔是讓他煎熬。

喬星月請人來家裡唱歌，嚐嚐糯米喜不喜好唱歌，糯米挺喜好吃，但也僅僅是聽聽，聽完了本身哼哼的完整不在調上。

特彆他們傳聞兩人還是龍鳳胎的時候。

多在黌舍呆幾年不好嗎？

關於教誨，喬星月看得很開，普通18或者19歲孩子上完高中，插手高考。

孩子有一輩子的時候要去麵對社會，為甚麼那麼早就把他們從黌舍催出來？

不曉得的，還覺得她在幼兒園受了甚麼虐待呢。

教員給出的定見是，讓糯米先回家，她現在對上課非常衝突。

不是天賦，硬培養隻會給孩子增加承擔，他們的接管度達不到，學快了根本底子不安穩，根底不穩，比及高年級的時候再悔怨都晚了。

糯米和糰子的學習打算就如許定下來，一個在家裡接管訂製教誨，一個去幼兒園按步就般。