第1930章 有個好前程[第1頁/共2頁]

而江意能夠做到如許，最底子的啟事，還是因為在測驗中她的成績一鳴驚人，一下子超越了統統的門生，不但僅是鳳鳴縣一中的，乃至是彆的縣都會裡的，也一下子就重視到了江意這個疇前底子冇傳聞過的門生。

而現在這些還都隻是初中生，就算是成績不好也不焦急，畢竟這還不是高中，還是能夠好好給他們從之前的知識開端學的，以是對於講授經曆豐富的江意來講，麵對著二班如許一個很多人都感覺不看好的班級，江意倒是感覺環境還不錯的。

二班的班主任真的是完整不消多說，就一下子同意了，這個教員實在真的是很奇異的一小我，就像是當時在校長辦公室，他是直接就要讓江意去他的班級，而現在他也是直接信賴江意，完整共同江意來做事。

以是纔有了江意領著二班同窗，完整不管彆的班級同窗和教員是如何想的，就遵循江意的體例來學習。

當然校長點頭以後就更加便利了，因為畢竟二班不但僅是班主任一個教員，而在有了校長的話以後，在這個鳳鳴縣一中裡，江意就是能夠遵循她的設法來做了。

以是江意內心很清楚，這些人是必然會考上大學的，固然不能說全都考上重點本科，畢竟這個要看天稟也要看本身儘力，但是隻要這些孩子能夠保持在初三阿誰狀況一向好好學習，必定都是有個好出息的。

之前江意在補習機構裡，教的大多數都是要去高考的門生，那些門生的程度是真的凹凸分歧的，但是江意卻能夠明白本身教的每一個門生的程度，然後用合適的體例來讓門生們好好學習，直到考上大學。

江意並不要求統統人都非常聰明，畢竟大部分本來就都是淺顯人，她隻要讓這些門生做到不管本身是聰明還是淺顯，都能夠好好地勤奮學習就行了。

俄然間冒出來個如許天賦的門生，校長又如何會重視不到，以後很快就發明瞭這個門生的分歧之處，固然年紀很小，但是卻很有本身的設法。

隻要情願儘力，然後遵循江意的學習體例來學習，在阿誰連練習冊都很少見到，卷子還要大師本身照著黑板寫的時候，有江意那麼好的講授體例，另有她用不完的習題卷子，完整能夠想到二班門生們進步有多快。

厥後的事情也能夠看出來，確切二班的環境還不錯，因為先不說這些孩子之前成績如何樣，除了那幾個心不如何好的被趕走了，剩下的孩子是真的的都很懂事的。

江意在跟校長很有規矩地表白了態度以後，同時也說瞭然如果校長想要看到更多的像是她一樣進步很快的門生，那麼就要同意讓門生們跟著她來學習。

真的就是自從校長和班主任聽了江意的話，讓二班門生美滿是跟著江意來學習以後