661 軍事運籌學[第2頁/共3頁]

劉光說道：“先說穿甲彈，因為天下各國水兵的戰艦都利用了比較厚重的裝甲，以是想要重創仇敵兵艦就必須穿透他們的裝甲，這類環境下需求高速率的穿甲彈；參兵艦的佈局上來看，因為炮彈的彈道是比較平直的，以是兵艦被擊中舷側的概率最大，以是兵艦的裝甲普通都佈設在舷側。”

“而穿甲爆破彈的能力就更強大了，這類彈能夠在穿透對方的裝甲以後產生爆炸，仇敵的艦體內部，都是很關頭的部件，這些部件產生破壞，戰艦不但僅是喪失戰役力的問題，更首要的是喪失生命力。”

林遠接著說道：“為了論述問題便利，我們引進一個殺傷力指數的觀點，我們不需求考慮這個指數是如何來的，隻需求簡樸地明白，殺傷力指數越高，殺傷力越大就行了，現在我們把穿甲彈的殺傷力指數定為2，高爆彈定為1.5，穿甲爆破彈定為3。”

世人聽到優化參數的挑選也是一門學問，不由得紛繁點頭，林遠說道：“這門課固然有效，但是它的根本是你們現在學習的東西，以是，你們應當把現在的東西學好。”

林遠點頭笑道：“你說的很好，那我的問題就來了。”

世人都搖點頭，林遠回身從架子上把那本線性代數拿了過來，說道：“解的體例就在內裡，不過看你們線性代數學的模樣，我就算給你們講瞭如何解你們也不會，好好學吧，答案就在內裡。”

林遠點點頭，說道：“很好，設法不錯，不過內裡的數字我也沒有詳細計算，有能夠會出問題，不過你們的思路很精確，現在真正的難度要來了，。”林遠看著他們說道：“現在我們改進了技術，這三種炮彈能夠一起設備了，你說說這迴應當如何拔取。”

幾小我都聚精會神地看著林遠，林遠說道：“我在你們桌上看到了《水兵兵器概論》這本書，誰來給我說說，這本書裡講的都是甚麼。レ♠レ”

劉光說道：“原來是兩個變量，現在不過是變成三個變量罷了。”

世人聽完以後都凝神想著，林遠說道：“你們也能夠會商會商，沒乾係，考慮完了奉告我。”

林遠接著說道：“你們今後再實戰中，會碰到很多如許的環境，有一個專門的學科，叫做軍事運籌學，這個學科就會指導你們，如安在實戰中拔取最優化的參數，你們說這門學科是不是很有效。”

林遠說道：“那信賴大師對於海戰中的各種炮彈都不陌生了，那誰來給我說說，海戰中都有哪些炮彈。”

“不過這類穿甲爆破彈的出產設想難度也是很大的，此中之一就是引信的設想，引信必然要節製好爆炸的機會，不能爆炸得過早，不然就沒有結果，並且引信要包管火藥在穿甲的過程中不產生爆炸，書上說，現當代界也隻要我們國度能夠研製這類炮彈出來。”