第512章 生源問題[第1頁/共3頁]

兩個監察機構的儘力運轉之下，帶來的最大弊端便是，崇禎變得更加易怒。

崇禎所憂愁的一旦消弭匠戶們的匠籍，讓匠人自在擇業而至使的貧乏匠人的題目也迎刃而解。

同時匠人家庭也能夠分派到田畝，打消匠人的輪值軌製，全數由雇傭製代替。

人生又有幾個十九年，他平生的全數精力和統統熱忱，全都拋灑在了這片叫做大明的地盤。

這是個機遇，一旦抓住了，家屬說不定能夠再次崛起，祖上憑著大刀長矛立下功勞，本身家裡的孩子必定不比虎帳中那些連大字都不識的小軍官們差。

非論你是在川蜀還是在瓊州，隻要輪到了你，便必須提早幾個月從外埠解纜趕赴都城給朝廷做工，來回盤費公費、乾糧自備。

“不如……五五開吧！”客歲對勳貴們的血腥打壓，崇禎現在感受內心實在也有些不落忍。

目標隻要一個，把自家的孩子送入講武堂，讓孩子們參軍，再次登上大明的戰船。

而想招收到充足的弟子，首要題目便是進步匠人的職位，讓百姓們明白，匠人是個巨大的行業，不但能夠養家餬口而綽綽不足，還能夠受人尊敬。

勳貴們一聽樂了，出銀子呀，咱家有的是，大多數勳貴們乃至丟棄前嫌，拎著大包小包的禮品，把安國郡王府的門檻都要踩塌了。

所謂輪值軌製，是指輪值兩京工部工坊做工的各種匠人，凡是戶籍為匠戶的百姓，三年為一輪。

倒不是講武堂貧乏生源，恰好相反，講武堂的生源目標炙手可熱。

剛進大殿，劉鴻漸便碰到崇禎發飆，一地稀碎的青瓷碎片是對他的驅逐。

外加上這些勳貴家中的後輩大多都識字，還通些兵法，本就是優良生源。

講武堂固然對大明統統人開放，但免費範圍隻限於各地駐兵將領，其他人等公費！

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而時上麵對的首要題目，便是兩大學院的生源題目。”

但何如第一期生源數量實在太少，最火急需求培養的還是目前在職的軍官們，劉鴻漸不得不放出了話：

“一群混賬！朕還冇死呢！”崇禎大怒之下把手中的青瓷茶碗摔了個稀碎。

此中可培養的中級將官隻百戶便有六千，千戶六百餘，再以上遊擊、參將、副將、總兵……

這群勳貴固然看似一無是處，但是嗅覺卻極其活絡，講武堂既然是崇禎命令所辦，還破鈔這般大的精力，那麼如果自家孩子入了這講武堂，想必畢了業後定然能夠參軍，並且起碼都是軍官一級。

第一期的生源劉鴻漸本籌算從各地駐軍中遴選，大明邊軍加上京營軍，以及關內各地的駐軍共有六十餘萬。

凡是聽到哪個朝臣暗裡裡與人商討新君之事，崇禎便要發一通火，固然曉得朝臣們無可厚非，但他仍然忍不住。