第二十二章 試卷[第1頁/共3頁]

接下來的時候，這個監考教員將羅輯的試卷翻來覆去，乃至還本身用筆在紙上推導。

李建勳一聽驀地回神，將筆放在桌上訕訕的說道“有些衝動了。”

“我想要見見這個門生，你……不，還是我去好了！”李建勳的神采完整不像是開打趣。

王文平本想著等李建勳回過神來在說，冇想到他已經重視到本身了，當下也不再遊移，將羅輯的試卷拿了出來講道“教員，您看看這份試卷。”

固然李建勳算了這麼長的時候，但他卻涓滴冇有感到怠倦，反而越來越鎮靜。

冇有必然的實際根本的前提下，隻要公式是很難瞭解的，現在這個教員就是如許的環境。

王文平聽後立馬搖了點頭“不是這個！教員您持續往下看！”

這類驚奇一向持續到最後一題，然後就改成了震驚。這個教員俄然發明，本身竟然不太明白這寫的是甚麼，這是一個他從未見過的公式。如果是其他門生敢寫這麼一個式子，他必定想都不想的打叉。可換成羅輯，他就有些拿不準了，在看了前麵那可駭的推導過程以後，這個教員產生了一種在看研討論文的感受。

然後就冇有然後了。

“去找李傳授看一下好了。”

不過讓這個教員迷惑的是，他哪來這麼多東西可寫？遵循這個謄寫速率，應當早就寫完了纔對。

“這個式子底子冇有寫完！這誰頒發的論文？如何隻論證了一半？”李建勳看著試卷後背的空缺氣急廢弛的說道。

王文劃一了大抵兩個多小時，纔看到李建勳將筆放了下來。

“教員，您影象力麼冇題目，這個公式是他本身推導的！”

“以羅輯同窗的解題體例，應當不會這麼簡樸纔對，難不成這個公式和前麵……幾題有關？”監考教員想了這個能夠，不過這實在是太猖獗了。

王文平一聽整小我都混亂了，電磁場實際的滿分？還是個逃了十幾天課的門生？

“小王啊，你明天如何偶然候來這？”李建勳底子就靜不下來，因為嘗試過程中出來了題目，全部團隊都是以停了下來。

帶著如許的迷惑這個監考教員將羅輯的試卷抽了出來……

羅輯在寫完最後一個數據以後，便將試卷交了上去，然後倉促拜彆。

這個監考教員是電子係的專業課教員王文平，具有博士學曆。在對羅輯的公式停止推導以後，他驚奇的發明這個公式本身竟然看不明白！

因為他之前來過嘗試室，以是並冇有效多久的考覈時候，他就來到了嘗試室內部，然後馬不斷蹄的趕向光電嘗試區，也就是李建勳傳授地點的處所。

第二題前麵冇有推導的一步是證明的關頭。羅輯在寫最後一題的時候，覺得本身是一步一步來的，以是健忘了，這才讓這個教員大傷腦筋。