第二百四十四章 傳授知識[第1頁/共3頁]

所謂水錘就是在俄然停電或者在閥門封閉太快時，因為壓力水流的慣性，產生水流打擊波，就象錘子敲打一樣，以是叫水錘。

麻痹，老子如果能把手提電腦解密了，還用如許給他們費舌嗎？手提電腦內裡有一套百科全書，百科全書內裡甚麼知識冇有？現在給他的學子們講授的，都是他穿越前讀高中時所學過的知識。

上麵的門生連連答覆。

高大山給他的學子們講授了將近二個時候，累他是口乾舌燥。

高大山曉得，要想把電在工廠提高開來，還必須有電線，冇有電線光有電有毛用？

老三高黃河奶名三寶，本年十四歲，正在崇文工學院讀大二，高大山派人把他叫了返來，給他在家開小灶，叫他把持飛翔艙的技術。

那麼，要想真正地讓水力發電機投入利用，還必須起首處理這個水錘效應。

高大山道：“起首，安然題目你如那邊理？其次，電損題目你又如那邊理？”

“戰役機？”

高大山拉開艙門，坐進了駕駛艙，然後對高黃河道：“三寶，你也上來吧，父皇叫你如何樣駕駛它。”

比如說發電機產生短路了，如果發電機主開關跳閘，如許體係就不會給毛病點供應短路電流了，但是發電機如果不滅磁，本身仍然在發電仍然會供應毛病電流終究燒燬發電機。

看來目前是啟動不了這個手提電腦，冇有再試下去，卻開端打起這個飛翔艙的主張來。

高大山製止了他：“不要亂動！這但是寶貝來的，我們要向珍惜本身的生命那樣去珍惜它。”

高黃河的興趣一下就上來了，他走近飛翔艙，伸脫手去要摸一摸這隻“鳥”。

座艙內裡空間很小，高大山坐在椅子上，讓高黃河蹲在一旁看他操縱。

他開端思慮這個題目。

飛翔艙的操縱麵板上有近三十個開關，高大山要一下教會高黃河是不成能的，但是他有這個信心，把老三交會。

高大山講授完這些根基的知識以後，又奉告他的學子們：“有了發電機，我們還不能頓時利用發電機收回來的電，因為還存在著運送的題目，如果運送的題目不處理，發電機就是一個安排。”

“對，它能夠飛上天空去，像小鳥一樣地翱翔。”

想要出產出電線來，就必必要有橡膠，等海南島的橡膠能夠開割了以後，電線也便能夠出產出來了。

高黃河收回了手，轉過身來，一臉蒼茫地看著高大山。

在高大山教老三的時候，他號令孫可望派人周到地扼守著傳心殿後院的大門，不讓任何人出去。

把這個飛翔艙交給誰來駕駛呢？

高大山來到後院，他把飛翔艙的布蓋翻開，拉開艙門，坐進了飛翔艙，從座椅上麵取脫手提電腦翻開，按下電源開關，螢幕有了亮光，螢幕上還是是那行熟諳的字，請輸入暗碼。