第779章 皎月6[第1頁/共3頁]

南枝：“做花也挺好的。”

南枝樸拙說道：“我錯了，我都錯了。”

看到鄭娟吼怒，猙獰的臉，心臟都下認識猛地一縮。

能夠說，是非常簡樸，並且是極度簡化的體例。

但是更多的孩子底子不曉得此中的度，然後就變成了悲劇，孩子再也回不來了。

“孩子最受不得家長管束，越不讓做甚麼就越要做甚麼。”

阿誰女教員張教員彷彿感同身受普通，還給鄭娟倒了一杯水，對鄭娟闡發道：“孩子就是貪玩，考零蛋能夠是自以為的浪漫，感覺還是很酷的事情。”

南枝想得很簡樸，你都不想一想，你說的那些話，我內心該多悲傷呢，你都在乎我傷不悲傷，你底子就不愛我。

任何事情的前麵都是有目標的，教書育人這麼多年，李教員曉得，碰到事情，不是要找啟事，而是要闡發行動背後的目標。

要跳舞，那就用爸爸媽媽的錢讓本身跳舞，比及能掙錢了，他們老了，也打不過她了。

鄭娟被孩子懟得難受，勃然大怒，“善靜，我是你媽？”

看到女兒如許模樣，鄭娟心頭舒坦了，“三個小時已經很少了，你想一想此次你犯的錯，跟小癟三扯上乾係，我們甚麼家庭，那小癟三是甚麼殘餘，還為了那殘餘考零分。”

歸正南枝麵對善靜的父母，就是‘啊，對對對，你說的都對呢’

乃至有顯而易見的發急。

鄭娟立即說道：“你跟她冇有談愛情，你跟他跑甚麼，你們這中間又去乾甚麼了。”

“你每天把丟臉掛在嘴邊，你就會丟臉。”

善靜對本身的父母有等候，各種行動的背後都是為了竄改父母，想曉得父母是愛本身的。

鄭娟咬牙切齒：“三個小時。”

善誠不悅地看了一眼鄭娟，鄭娟發覺到了善誠的眼神，手指瑟縮了一下，但很快對南枝說道：“你還是不曉得本身的錯。”

“啪……”

這麼當真儘力學習，考零蛋是圖甚麼啊！

隻要在跳舞的時候，經心全意跳舞的時候，善靜才氣做本身，開釋本身的本我，一旦不跳舞了，善靜就有些忐忑了。

鄭娟下認識重重將筷子拍在桌子上，聲音很響，這是鄭娟風俗的體例，當本身處於下風，或者是想要壯膽，又或者是耍威風的時候，都會弄出龐大的動靜來。

鄭娟氣得眼睛通紅，“真是賤，好的學不會，恰好學這類。”

南枝：“聞聲啦，聞聲啦，你是我媽媽，不曉得的，還覺得我們是仇敵呢，又是謾罵又是罵人。”

善誠又說道：“我傳聞你談愛情了，對方是一個不學無術的？”

體係沉默地說了一會，“你現在如許，但是算作了一株合格的菟絲花。”