第664章 我的學生個個都想當網紅（4）[第1頁/共3頁]

授人以魚不如授人以漁，教誨是一輩子的事，特彆是這些冇有任何本錢能夠肆無顧忌的淺顯孩子。

孩子們拿著節目組給的台詞，說這是他們活到這麼大最歡愉的時候。

而為了網紅給的那點小長處，那些孩子也不去黌舍了，他們列隊幫網紅們拍視頻。

貧民成了贏利東西。

因而原身在網上被罵成了狗屎。

在看到了另一個天下的多姿多彩後，阿誰天下就完整的把他們丟棄，他們失落茫然了。

在這類環境下，原身這個本便可有可無的教員，天然成了被捐軀的工具。

但是這有甚麼用？

黎雪也感覺本身做了一件了不起的大事，接管門生們的感激時，謙善的表示打倒惡權勢大家有責。

最後他們藉著幫忙貧民的名義，本身賺的盆滿缽滿。

經濟的生長讓很多人闊彆了貧困和磨難，正因為這部分人冇法切身感受貧困，以是產生了獵奇心機。

但是當你把目光放遠了去看，你能看到這些孩子另有甚麼將來可言嗎？

粉絲們開端施壓，讓本地從速把原身這個渣滓教員開了，不然就不會讓自家愛豆再持續拍攝了，也不會給這所黌舍任何捐贈。

以是這些網紅帶著糧油現金和筆、功課本來到了來雲鎮。

他們的貧困被過分和透支消耗了，乃至他們風俗了接管彆人的恩賜和奉送，已經把我窮那麼彆人就該幫我當作了是天經地義的事了，對彆人的幫忙和奉送他們已經落空了感激之心，也健忘了本身的將來和幸運，始終需求本身儘力去打拚。

節目組分開了，分開的時候，為了讓觀眾曉得他們此次節目意義多麼嚴峻，挽救了這些不幸的留守兒童悲慘的童年，以是讓他們襯著悲情，用力兒的哭，

他們操縱這些貧困人家的慘狀從粉絲手裡獲得禮品，喊著會把統統打賞的禮品全數捐給貧民，消耗著這些貧困家庭的白叟孩子，但是實在並冇有做到如他們所說。

但是泛博網友是捐贈了，但是捐贈的錢卻一分都冇到他們手裡。

這些追逐好處的人把消耗貧困和磨難當作了一門有賺頭的買賣，把貧困和磨難無窮放大，樂此不疲的將留守兒童的貧困赤果果的揭開停止襯著。

門生們的反應也被剪輯出來，讓衝突在網上持續進級。

在鏡頭麵前，他們拿著網紅給的腳本，充當了職業賣慘共同那些網紅，無窮的放大本身的悲慘，穿的臟兮兮，把本身滿身都抹上了泥巴，乃至裝病裝父母雙亡孤苦無依，但願能獲得泛博網友的捐贈。

以是他們開端停學，開端矯飾本身的悲慘，開端裝不幸博取憐憫，從彆人手裡獲得物質的好處，並且已經逐步將彆人的奉送當作是理所當然的。

當然，也有一些人是真的來做了功德，送吃的送穿的。