第二章 雲浩的隆中對[第1頁/共3頁]

“你小子這心機如何長的，精密到了這個境地。哦，這另有副春聯。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。國事家事天下事，事事體貼！你小子誌向不小哦！彥弘，你們兄弟的詩文算是馳名的。看看，這小子的這副春聯如何。”李淵轉頭問向走在身後的溫風雅。

張文仲返來了，也不曉得在晉陽有冇有遭罪。一會兒回家得好好問問，如果尉遲恭敢找他白叟家的費事，必然饒不了這個黑炭頭。

“哼！”李淵一記龍爪打在雲浩的腦袋上“朕問你的話，你聽到冇有。”

雲浩眼睛一亮，立即打蛇隨棍上。雙手抱拳道：“先生如果想育賢才，書院的大門隨時向先生敞開。”

“帶朕看看你的甚麼書院！”李淵對雲浩這座書院非常獵奇。彆的不說，單單是房舍的款式就與這個年代的房舍大不不異。冇有飛簷也冇有鬥拱，而是在角落內裡垂下來一排排水管，還都是竹子的。

“哎……！空入寶山，空入寶山啊！荒漠有遺賢啊！荒漠有遺賢啊！”溫風雅雙手揮動如同瘋子，對雲浩碰到閒人而不就教深恨之。

“浩哥兒，這貨莫傷了人！”齊彪看到溫風雅的狀況，很自發的發展了一步。身邊的來順兒也是一樣，根瘋子打鬥不成能會贏。

可題目是，儒家的學說武裝了我們的腦筋。我們的雙手要甚麼東西來武裝？

“小子也不曉得，前次在山東聽到有人吟誦。小子就記下來，想去尋訪那人卻再也找不到了。”到底是臉皮薄，雲浩冇美意義把三字經的版權扣到本身腦袋上。

“是算學，工廠內裡很多處所都離不開算學。起碼，給工人們開人為得找個精通算學的吧！從原推測倉儲，都離不開算學人才。我們大唐的文人，都熱中於詩詞歌賦，另有甚麼《詩經》《孟子》之類的冊本。小子不是說這些東西不好，這些東西開導人的腦筋，讓人瞭解人生的代價和意義。

“遣詞作句倒是工緻，作為門生聲聲入耳是應有之意。作為臣子，事事體貼也是人臣之道。這副對子，掛在書院內裡也算是立意光鮮，不錯！不錯！特彆是此對，能與賢人修身、齊家、治國、平天下的主張遙相照應。更是難能寶貴，年青人但願你們書院的門生都能夠做獲得這一點。”

雲浩說得慷慨激昂，李淵確切越聽神采越沉。雲浩明白過味兒來的時候，心底大喊一聲，不好！

遵循雲浩內心的策畫，書院應當是一所綜合性大學。不過看過這年代人的教誨程度以後，雲浩不得不調劑了這一戰略。把大學，改成小學還算是合適。

“人之初，性本善！性附近，習相遠！苟不教，性乃遷。教之道，貴以專……！”以進入講授樓，課堂內裡就傳出來朗朗的讀書聲。李淵瞪大了眼睛，扒著窗戶向內裡看。溫風雅閉著眼睛，捋著鬍子點頭晃腦一副如飲美酒的模樣。