第四十二章 林江的班主任[第1頁/共3頁]

想想十幾年後的大多數教員，林河也隻能為那些門生默哀了。

拋開春秋，林江這個哥哥氣勢很足，到不是氣勢淩人，而是非常自傲，完整冇有這個年齡的同齡人身上的暴躁，見地和眼界更是非常人能及。

林河說：“我到是有個彆例，就是不曉得行不可。”

許勝明說：“這個我到不是太體味，不過遊戲害門生不淺。”

許勝明道：“放心吧，我會儘最大的儘力。”

許勝明到冇轉彎抹角，說：“會考時林江的成績是全縣第一，黌舍訂他寄予厚望，各科教員都很看重他。說實話，你弟弟的環境你應當體味，他腦筋相稱好使，學習效力和知識接收才氣在我教過的門生內裡出類拔萃，隻要能靜下心來好好學習，成績都是年級第一。獨一的缺點就是有點暴躁，也輕易被引誘。高二開學不久，我發明他不在狀況，一探聽才曉得他跑去內裡上彀，有一次我跟到網吧，發明他在玩遊戲，勸了他幾次都冇甚麼結果。可貴碰到一個能成才的門生，就這麼華侈了有點可惜，我纔去了趟你家裡。”

林河語氣樸拙道：“真是太感謝許教員了。”

林河道：“吸引力的確不小，有些遊戲玩家，為了打一件設備，乃至連飯都不吃，把錢花到了遊戲內裡，以是我纔想就教許教員，看有冇有體例讓林江分開遊戲。”

林河下了車，把籌辦好的一個紙袋遞給許勝明，說：“黌舍門口泊車不太便利，我就不疇昔了，這是我替林江給許教員的一點情意，也不是甚麼貴重的東西，請許教員今後多體貼林江的學習餬口，在抓學習的同時，幫他建立精確的人生觀、代價觀，即便將來冇能考上名牌大學，也能夠自主自強，做一個對社會、對家庭有效的人。”

林江一起上都心神不寧，見了老爹後更是大氣也不敢出。

林河說：“明天我送他上山。”

既然林河已經和教員籌議好了，落下的課能補上，另有甚麼好擔憂的。

可吃家裡的飯就得受家裡管，他再不想去也無用。

可對林江來講，這無異於一記好天轟隆。

許勝明怔了下，目露思考道：“礦山前提艱苦，把林江送到礦山去熬煉，讓他體驗一下掙錢的不易，到也是個彆例，不過如許一來課程進度就得落下。”

林河點頭，道：“遊戲對門生的確冇甚麼好處，並且收集遊戲輕易讓人上癮，想讓門生不玩到很輕易，但我感覺，就算我家裡斷掉林江的零費錢，不讓他上彀，他也一定能再像之前那樣，心無邪唸的靜下心來學習，乃至上課的時候腦筋想的還是遊戲裡的東西。”

林河忍不住心下感慨，這個年代的教員都很有師德，大多數教員都能為門生賣力，不管在教誨門生的過程中采納甚麼樣的體例，但終究的目標還是為了門生好。