第三十五章 高考（1）[第1頁/共4頁]

細心看了兩遍作文題目，廖凡民的神采變得嚴厲。

民政局的車樓劣等著。

“同窗們，甚麼都不要說，住讀生頓時到食堂去用飯，用飯以後回到寢室歇息，走讀生頓時回家去用飯，下午一點四十五分進入考場，語文測驗已經結束，有關語文測驗的任何話語都不要說，我也不聽。。。”

寢室的電扇早就開著。

吃完飯，已經是十二點半，戰役時的時候差未幾。

與此同時，佩帶事情證的兩名監考教員定時進入到考場，開端查抄每一個考生的準考據。

進入考場的時候，廖凡民與程雅惠終究走到了一起。

八點五十五分，考場規律宣讀結束，兩名監考教員開端分發草稿紙。

操場上，徐洪猛還是在等待。

宣明市高考監考向來都很嚴格，和天下其他處所一樣，高考作為豪門學子獨一能夠躍龍門的機遇，對於大師來講都是公允的，每年的高考不成能完整根絕抄襲的環境，以及替考的環境，但應當說是非常少見的，畢竟高考作弊如果被抓住，結果很嚴峻。

八點五十八分，一名監考教員開端拆封考卷。

稍稍思考，廖凡民開端動筆，小新同窗揹著同窗上學的景象，分為兩個部分描述，其一是小學五年級的時候，其二是高中一年級的時候，小新在長大的同時，癱瘓的同窗也在長大，揹著上學的難度必定是越來越大的。

市教委調派的考場巡查員，也進入到考場巡查。

廖凡民團體掃了一邊試卷，臉上閃現出來略微舒緩的神情。

程雅惠也是同時起成分開考場。

冇有遲誤時候，他開端伏案做試捲了。

廖凡民的坐位在第四排的第三位，程雅惠的坐位在第三排的第三位。

程雅惠也正都雅著廖凡民。

擱筆以後，廖凡民開端細心看前麵的群情文，他本身都被震驚了，有些話語平時他寫不出來，也想不到那麼深，這是他自以為寫的最好的一篇群情文。

徐洪猛的話語，一下子堵住了那些還想著開口扣問的門生。

這內裡的奧妙，拔尖班每個考生都曉得，高三的放學期，每個黌舍都會想方設法的去弄到測驗範圍，有針對性的展開複習，而那些抽調到北戴河去同一出題目教員，則是黌舍存眷的重點，當然聯絡這些教員不成能，但這些教員平時存眷的各科題目，就是重點了。

作文題目為兩個，起首描述小新同窗背同窗上學的景象，兩百字。

群情文的主題是相稱關頭的，樂於助人與事不關己高高掛起兩方麵的碰撞，在二十年以後的爭辯將非常的狠惡，真不曉得出作文題的教員，如何會想到多少年以後，如許的景象會激發百姓的爭辯。

起床的時候，已經是一點二非常。

廖凡民走出校門，一眼就瞥見了在校門口等待的廖澤熙、徐文清和廖凡瑤。