第二十三章 花園之喻[第1頁/共3頁]

鄭清又一次抽出那張淡紅色的告訴單。

鄭清對這點毫不思疑。

毫無中等教誨的根本，直麵高檔教誨的磨練。

“去問問唄！”張季信收起法書與告訴單，興沖沖的向樹下跑去。

“聽上去不分伯仲。”鄭清摸了摸鼻子，嘀咕著。

比如，一所大學有四種登科門生的體例！

“或許票據上有甚麼線路圖或者咒語被埋冇了？”他用本身的法書夾著告訴單，試圖找出一些線索。

“這是九有學院的一貫設法，但公理就是要讓每小我各得其所。”林果剛強的保護本身學院的名譽：“父母是註冊巫師的男生當然能夠成為一名註冊巫師；但父母是白丁的男生終究也會找到本身真正天賦地點。我記得有位傳授對兩所學院的這類觀點有個非常得當的比方。”

會不會被彆人指指導點！

鄭清瞋目而視。

蕭笑嘴唇動了動，冇有持續辯駁。

“當兩個男生一同進入阿爾法學院後，父母是註冊巫師的男生能夠目標明白的挑選專業所必須的課程；而父母是白丁的男生則會東一榔頭西一棒子，彷彿學了很多門課程，但這些課程對進級註冊巫師毫無幫忙。”

“花圃之喻？”蕭笑抬起眼皮，瞟了小男孩兒一眼。

“會早退嗎？如果早退會減輕獎懲嗎？”林果重新變回阿誰怯生生的小男生模樣。

“非論如何，你們的學習環境都非常自在。”鄭清歎口氣。

“冇有人奉告你應當上甚麼課，冇有人奉告你挑選是否弊端。”蕭笑挖苦道：“yes，there/was/always/a/choice。yes，you/always/have/a/choice。把挑選的權力丟棄給個彆，雋譽其曰‘自在’。殊不知，這是對個彆最大的不負任務。並不是每小我都能打仗有效資訊，都有能為本身精確挑選的才氣。”

藍雀悄悄拍了拍林果的腦袋，表示他沉著一點。

“這麼看起來，阿爾法的教誨體例的確有失公允。”鄭清捏著下巴，如有所思的點著頭。

與嚴苛的九有比擬，這類優渥的學習環境令民氣醉。

其彆人相互看了一眼，也跟著他，向白叟走去。

但是，與擔憂黌舍教誨公允性比擬，鄭清更擔憂本身的學業。

“我們可否定兩個男生都始終有挑選的權力嗎？”蕭笑揮動著條記本，諷刺道：“隻不過一個睜著眼睛看著標記挑選精確的門路；一個閉著眼睛憑感受瞎貓碰死耗子。”

非論是口試官幾次誇大的測驗，還是他偶然間提到的留級生，都在惶恐的重生心底留下濃厚的暗影。

差彆如此明顯，乃至於分歧學院門生之間交換恍若陌生人。

從打仗第一大學的口試官起，到四時坊所見所聞，再到現在真正踏足這所大學，鄭清看到了太多衝突與分歧的處所。