109.第109章 一零九、找上門來的學生妹子[第1頁/共3頁]

“叮叮。”

因而大師說的都有理，就是誰都壓服不了誰。

“專職的校醫倒是冇有。不過後勤賣力宿舍辦理的那邊有兩個定額是有醫師執業證的，平時首要賣力措置應急搶救。”莫主任對黌舍的平常運作非常熟撚，“普通門生抱病的時候，我們都是直接送到市裡的大病院裡去查抄醫治的，如許家長們也比較放心。”

“你的意義是……潔淨工？”莫主任幫著我想了想。

彙英黌舍裡在校的門生實在並未幾，檔案加起來一共也就隻要大抵五百人擺佈，江州郊區裡隨便一家公辦小學裡的門生都比它多。

“哪用得著甚麼設備。賀校長您還真籌算讓我去治病啊，你就是放心我也冇阿誰膽量啊。”我打了個哈哈，“您隨便買幾個醫用搶救箱，再給我配點非處方藥。歸正碰到感受不舒暢的，男的我一概開藿香正氣水，女的我一概開葡萄糖水。碰到略微有點小病的，直接告訴莫主任他們送病院不就完了。”

但是讓我去裝門生我就不樂意了。你說讓我這麼一個大學畢業都兩三年了的人，跑去假裝中門生，這不是老黃瓜刷綠漆――裝嫩嗎？並且我感覺裝門生還不如裝教員呢，就算是練習的教員也成啊。

衛生又不是仙女。

因而半天以後，我就披上了白大褂，在彙英黌舍主講授樓裡一間剛被騰出來安插成校醫室的原辦公室裡開端正式上班了。

因為校醫室本來是一間閒置的西席辦公室，倉促之下校醫室也就根基相沿了本來的佈局。把多餘的辦公桌和檔案櫃搬走以後，莫主任他們買來三扇帶著挪動滾輪的磨砂玻璃屏風，把校醫室隔斷成了相對獨立的三部分。

本來老賀作為一校之長，天然是黌舍裡最大的權威。不過老賀是個講事理的人，以是這也就給我們之間現在的對峙埋下了伏筆。

因為采取的是學分製升學的形式，門生在選課方麵又有很大的自主權，以是彙英黌舍裡並冇有“班級”的觀點，根基上門生們的交集除了選了一樣的課程以外，也就隻要各種社團活動了。

我纔不要免費幫你們搞衛生呢。

以是如果要調查彙英黌舍裡門生們當中是否出了甚麼環境，從社團的社長們或者年紀的級長們另有門生會的那幾小我身上開端查就是最簡樸的了。

“那我們也冇有專門的校醫設備啊？”老賀揣摩了一下。我猜他是在考慮平白無端的添置一套校用醫療設備很多少錢。

“唔……”老賀略微考慮了一下，然後很快的就點了點頭，“嗯，校醫倒是不錯的主張。小莫，我們黌舍裡現在有校醫的嗎？”

翻開校醫室的門起首是一個堆放相乾醫務用品的處所，這裡放著冰箱、帶鎖的醫藥櫃另有醫用搶救箱之類的東西，除此以外另有一個雜物櫃子，內裡放著一些莫主任感覺校醫室能夠會用獲得的東西；再裡邊一點，占了校醫室最大麵積的一部分，是被三扇磨砂玻璃屏風另有一道白布簾圍起來的一張病床，能夠讓人在內裡歇息；校醫室最內裡的空間，則擺著一張辦公桌，實際上是校醫在上班時候內應當待著的處所，我平時恰好也能夠在這裡躲懶。