第四百五十三章 維克多的鬱悶[第1頁/共3頁]

維克多一聽，頓時感激涕零，終究呈現個有目光的。但楊天話鋒一轉。他就感受楊天這傢夥還要可愛。

牛津大學位於不列顛牛津市，是不列顛天下中最陳腐的大學。建校於1167年。位於不列顛的牛津大學具有天下名譽，它在不列顛社會和高檔教誨體係中具有極其首要的職位。有著天下性的影響。不列顛和天下很多的青年學子們都以進牛津大學學習作為抱負。

跟在前麵的維克多愁悶極了，這幾個傢夥肆無顧忌地攻訐本身國度引覺得豪的名勝，恰好這兩個傢夥文明水品低得不幸，真不曉得他們哪來的底氣。

這首唐詩不是很馳名，但喜好讀汗青的人多數曉得它，特彆是後兩句，常常被無法的書發展歎吟頌，表達本身酸溜溜的表情。詩中“坑灰未冷”指的是當年秦始皇焚書坑儒一事。始皇同一天下後，企圖“二世三世於萬世，傳之無窮”，怕儒生“不師今而學古”、“道古以害今”，故先焚書後坑儒。但僅過了十多年。“坑灰未冷”就天下大亂，造反的“劉項”，倒是“不讀書”之人。“學而優則仕”，是中國文人士大夫的傳統；“朝為農家郎，暮登天子堂”是讀書人的抱負。但是，這普通是在承平期間。讀書人通過普通的渠道，一步一個足跡，按部就班地來。如果在動亂期間，讀書人就冇有多大的市場了，這類時候普通是豪傑、梟雄、匪賊、地痞、惡棍等等的期間和樂土。因為亂世是冇有次序和遊戲法則的時候，而讀書人讀得書越多，所遭到的束縛就越多，他們思惟潛認識中，倫理品德君臣父子等都是標準本身行動的法則。以是說，秀才造反，三年不成，實在，三十年也成不了。讀書人即便插手造反步隊，也不成能稱王稱霸，成為步隊中的魁首人物，多數做個智囊之類二三把手的角色，出運營策，把本身的抱負依托於明君身上，本身則但願以帝王師的名譽而載入史冊。

“也不能如許說，說句誠懇話吧！這座黌舍還算不錯。”楊天做了一次公道人。

“就是，也不曉得幸虧那裡，不就是幾棟老修建？海內比它大，比它標緻的黌舍一捉就是一大把。”江不武也插上一句，海內很多大師族的後輩都被送往這些所謂的名校，他是最惡感了。海內那麼多的黌舍不讀，非要感覺外洋的玉輪大，外洋的黌舍好。

“那你苦著張臉乾嗎？老維不是我打擊你，如許的黌捨實在就是一座宅兆，隻要想死的人纔會將腦袋削尖。要真是這裡的門生，我勸你趁早爬出來。”楊天如有其事地“提示”。

“咦！你小子不會也是這個黌舍的吧？”唐心玩弄道。

“不是，如何會！”維克多連連擺手，這座黌舍已經被他們說得一文不值了，本身冇需求將黌舍名頭往身上穿。