第28章[第1頁/共5頁]
張萱笑了:“珠兒也不錯啦,學得挺快――”她拉長了點調子,“反麵光哥兒比的話,是如許。”
張推官終究沉著了下來,此時又有一點“傷仲永”的憂愁,便特地誇獎得含蓄了些,想起來轉眼望珠華,含笑道,“珠兒呢?珠兒學得如何樣?”
張推官官服還冇換呢,叫她鬨得哭笑不得,道:“說甚麼呢?”
然後他把全篇都背了下來!
張萱用了好大力量才壓抑住當天就奉告張推官的打動,忍到隔天,再去抽查葉明光,凡先前講的內容,他全數記取,一點冇忘。
張推官神采聳動――過目不忘或過耳成誦這類神技冊本裡時有記錄,根基每朝每代都有,另有發散成雅人軼事的,比如聞名南宋大師李清照,和她丈夫趙明誠一對才子才子,兩人平常遊戲是飯後坐在堂中,烹茶,由李清照指堆積著的書史,言某事在某書幾卷、幾頁、幾行,以中否定勝負,留下了翻書賭茶的嘉話。
因為受打擊過大,珠華卡頓的時候有點長,張萱覺得把她嘲笑惱了,拽了拽她辮子:“活力了?好啦,不說你了還不成?”
然後――
他背完了,就扭臉看珠華,小眼神熱忱地表示:姐姐,該你啦。
後怕過後,張推官又墮入了鎮靜裡,他也是端莊科舉中式的人,腦筋裡不一會給葉明光開出了一堆書目,製定了十七八條學習打算,一邊想一邊便要指導葉明光,成果一低頭,對上葉明光略呆的大胖臉。
接下來再講釋義,因為是聽得懂的話,葉明光記得更快,兩遍就足矣,再連上原文一起背,他也毫無壓力。
甚麼都先放在一邊,找機遇受教誨最首要啊,“文盲”的設定如何能忍!
對珠華而言,這智商上的碾壓來得太鮮瞭然,她先覺得本身撿著張美人臉就很交運了,現在一看,真正的金手指實在是開在了葉明光身上,光臉長得好有多粗心義,他這類過耳成誦的極致聰明纔有致命的吸引力啊!
“你先也學過的,來,背一揹我聽,看你還記很多少,我再決定從哪教你。”
光哥兒脆聲道:“好的,二表姐。”
珠華衝她“哼”一聲,伸手拉過光哥兒,一揚下巴,道:“二表姐,瞥見冇有?我倆這叫才――貌――雙全!”
張推官都站不住了,擺佈走了走,踩了一圈地磚,心中衝動過後,跟著便泛上來一圈後怕:依他本意,本想讓葉明光再在二房裡混兩年,手指骨骼長好了些,再請個不第秀纔來給他和張良勇一起開蒙的,現在看,幸虧外甥女犯了牛脾氣,執意要把他抱返來養,這等良才,如何能蹉跎?至於和勇哥兒一道讀書,更是提也彆提,兩人資質天差地遠,底子念不到一起去。
葉明光點點大腦袋。
張萱的私家小書塾像模像樣地開張了,門生數增加到了兩個――珠華把葉明光也拉上了,五歲正該是發矇的時候,他手太小不好握筆,寫不了字,跟著先念讀書倒是冇有題目的。為了照顧葉明光,珠華特地跟張萱籌議了,課上就教讀書,字她閒了本身找本帖子練。