第28章[第1頁/共5頁]

張萱笑了：“珠兒也不錯啦，學得挺快――”她拉長了點調子，“反麵光哥兒比的話，是如許。”

張推官終究沉著了下來，此時又有一點“傷仲永”的憂愁，便特地誇獎得含蓄了些，想起來轉眼望珠華，含笑道，“珠兒呢？珠兒學得如何樣？”

張推官官服還冇換呢，叫她鬨得哭笑不得，道：“說甚麼呢？”

然後他把全篇都背了下來！

張萱用了好大力量才壓抑住當天就奉告張推官的打動，忍到隔天，再去抽查葉明光，凡先前講的內容，他全數記取，一點冇忘。

張推官神采聳動――過目不忘或過耳成誦這類神技冊本裡時有記錄，根基每朝每代都有，另有發散成雅人軼事的，比如聞名南宋大師李清照，和她丈夫趙明誠一對才子才子，兩人平常遊戲是飯後坐在堂中，烹茶，由李清照指堆積著的書史，言某事在某書幾卷、幾頁、幾行，以中否定勝負，留下了翻書賭茶的嘉話。

因為受打擊過大，珠華卡頓的時候有點長，張萱覺得把她嘲笑惱了，拽了拽她辮子：“活力了？好啦，不說你了還不成？”

然後――

他背完了，就扭臉看珠華，小眼神熱忱地表示：姐姐，該你啦。

後怕過後，張推官又墮入了鎮靜裡，他也是端莊科舉中式的人，腦筋裡不一會給葉明光開出了一堆書目，製定了十七八條學習打算，一邊想一邊便要指導葉明光，成果一低頭，對上葉明光略呆的大胖臉。

接下來再講釋義，因為是聽得懂的話，葉明光記得更快，兩遍就足矣，再連上原文一起背，他也毫無壓力。

甚麼都先放在一邊，找機遇受教誨最首要啊，“文盲”的設定如何能忍！

對珠華而言，這智商上的碾壓來得太鮮瞭然，她先覺得本身撿著張美人臉就很交運了，現在一看，真正的金手指實在是開在了葉明光身上，光臉長得好有多粗心義，他這類過耳成誦的極致聰明纔有致命的吸引力啊！

“你先也學過的，來，背一揹我聽，看你還記很多少，我再決定從哪教你。”

光哥兒脆聲道：“好的，二表姐。”

珠華衝她“哼”一聲，伸手拉過光哥兒，一揚下巴，道：“二表姐，瞥見冇有？我倆這叫才――貌――雙全！”

張推官都站不住了，擺佈走了走，踩了一圈地磚，心中衝動過後，跟著便泛上來一圈後怕：依他本意，本想讓葉明光再在二房裡混兩年，手指骨骼長好了些，再請個不第秀纔來給他和張良勇一起開蒙的，現在看，幸虧外甥女犯了牛脾氣，執意要把他抱返來養，這等良才，如何能蹉跎？至於和勇哥兒一道讀書，更是提也彆提，兩人資質天差地遠，底子念不到一起去。

葉明光點點大腦袋。

張萱的私家小書塾像模像樣地開張了，門生數增加到了兩個――珠華把葉明光也拉上了，五歲正該是發矇的時候，他手太小不好握筆，寫不了字，跟著先念讀書倒是冇有題目的。為了照顧葉明光，珠華特地跟張萱籌議了，課上就教讀書，字她閒了本身找本帖子練。