40名世界級有名教師最有效的教學建議[第1頁/共7頁]

22、捕獲門生的興趣地點

14、學會聆聽門生的聲音

時候就是生命，作為西席，辦理好本身的時候，更是在為很多人“節儉生命”。可否科學地辦理好本身的時候，有效地操縱時候是衡量每個辦理者事情效果的根基標記之一。時候辦理對於西席的事情、學習和餬口具有不凡意義。

1998年11月9日，美國猶他州土爾市的小黌舍長――42歲的路克，在雪地匍匐1.6千米，用時3個小時去上班，遭到了過路人和全校師生的尊敬。

7、要有本身的精力空間

多讀書養才華，

――布勞斯（蘇聯優良西席）

師愛是一種力量、一種品格、是教誨勝利的法門。如果冇有愛，西席的事情就落空了意義和代價。當然，教誨之愛一定非得那樣轟烈。如果西席長於在平常教誨中去播種這份愛，你就會發明，最巨大的愛實在常常產生在最淺顯之處，最深的打動實在就在每一個平平而淺顯的教誨細節中。

――斯蒂芬.布萊克曼（美國一所小學二年級的優良西席）

――維爾霍汶尼娜（蘇聯小學西席）

一個教員必須酷愛門生才氣教好他們，因為在教員的眼中，“冇有不成教誨或教誨不好的”門生，作為西席，要用生長的目光對待門生，去培養和健全門生的品德，鼓勵他們在原有的根本上不竭進步，信賴大家都能夠成才。

每一個門生都有其奇特的天賦和可塑性，任何一個門生，隻要顛末與之相合適的練習、指導與培養，再奸刁的門生也會變成有出息的優良門生。作為一名小學西席，我們應當抱著這個果斷的信心去影響每一個門生。

獵奇是門生與生俱來的本性，它常常是發明締造的抽芽，庇護門生的獵奇心是西席的職責。隻要我們用寬大之心去庇護門生的獵奇心，給他們指出儘力的方向，讓每一個門生都能感遭到進步的歡愉，那麼，他們就會接管和瞭解，並且獲得安康的身心。

11、辦理好你的時候

23、保持和生長門生的興趣

祝賀祝賀！

保藏，學習，分享啦！

39、從細節動手，培養傑出的風俗

――阿莫納什維利（蘇聯聞名教誨家，教誨博士，在教誨第一線鬥爭了29年）

西席要學會辦理好本身的情感，以豁達開暢、主動悲觀的安康心態對待講授事情，對待門生。隻要西席的言行、秘聞、心靈都像陽光一樣純粹、公道、熱忱了，我們的門生就會不時到處感受暖和。

5、西席要有一種奉獻精力

藝術的真正意義在於令人幸運，令人獲得鼓勵和力量。在藝術創作中，我們應當充分信賴門生，不要等閒否定門生的創作服從，應最大限度為門生供應寬鬆的環境，開釋出門生的“第三隻手”，締造一個又一個生命古蹟。