繁體小說網 - 玄幻奇幻 - 夢想漣漪 - 春秋戰國典故集錦

春秋戰國典故集錦[第1頁/共11頁]

晉文公重耳當初爭奪王位得勝,被迫分開晉國流浪他國的時候,一些小國卻並不禮遇他,而楚王卻給了美意接待了他。楚王問重耳,如果他日你當上晉國國君,如何酬謝我?重耳恭敬的答覆:如晉楚國之間產生戰役,我號令軍隊先退避三舍(這個成語出於此時),再與您交兵。

餬口本來就這麼簡樸。

出自漢韓嬰〈韓詩彆傳〉及〈列女傳〉:孟子是戰國期間墨家代表人物,姓孟名軻,因為賞識賅博,品德高貴,被後代譽為“亞聖”。孟子之以是能夠獲得這麼高的職位,與他幼年所受的教誨有關。孟子年幼時,他的母親非常重視對他的教誨。有一次,孟子因為貪玩而冇有上學,他母親曉得後,非常活力,當即拿起剪刀,堵截正在織布的織線。孟子貢獻母親,看到母親如此活力,既驚駭又難過。孟母看到兒子有改過之意,就語重心長地對兒子說:“你燒燬學業像我剪斷佈線,一小我要用心讀書,纔會有知識,如果現在不消功讀書,將來就一事無成。”今後今後,孟子昂揚苦讀,終究成為大學者。

41.馬首是瞻

15.臥薪嚐膽

出自《莊子外物》萇弘是春秋時周敬王的大臣劉文公所屬的大夫。劉氏與晉範氏世代通婚姻,在晉卿內鬨中(所指為公元前490年即周敬王三十年,趙氏擊敗範氏和中行氏),萇弘曾幫忙過範氏,晉卿趙鞅為此聲討他,晉君怪怨周敬王,周敬王便把萇弘殺死。萇弘死於蜀(今四川),蜀人感之,以櫃盛放其血,三年而化為碧玉,及精誠之至也。

出自《左傳·襄公三十一年》:春秋時,鄭國大夫子皮想讓本身的一個小臣尹何,擔負私有領地的邑大夫的官職。因為鄭子產是他暮年保舉而在朝的,能夠以為汲引尹何,子產不會反對。鄭子產主張“學而後入政”,如許纔不致把事情辦壞,纔是用人穩妥的體例;如果“以政學者”,那就是拿“政”去開打趣,這是對“政”的不負任務,這將給“政”形成風險。為了申明這個事理,子產以“未能操刀而使割“,”美錦不令人學製“作比,申明不本錢末倒置。

厥後以“背城借一”表示誓與仇敵決一死戰。

戰國期間秦楚相爭頻繁,各諸侯國視短長所重,時而助秦,時而事楚。因此構成了一個描述在列強爭奪權勢範圍的前提下,各個人和人們的態度擺盪多變,幾次無常的成語。

春秋期間,晉海內鬨,晉獻公的兒子重耳逃到楚國。楚成王收留並接待他,他承諾如晉楚產生戰役晉軍將退避三舍(一舍為三十裡)。厥後重耳在秦穆公的幫忙下重回晉國在朝。晉國支撐宋國與楚國產生衝突,兩軍在城濮相遇,重耳退避三舍,誘敵深切而大勝。

蘇秦遊說秦王,上書前次,秦王冇有采取他的主張,他回到家中,父母妻嫂都不睬睬好。他傷感之餘,刻苦自勵,夜以繼日的儘力攻讀。夜裡讀書至困欲睡時,就用錐子刺紮大腿,以便復甦起來,持續學習。這類發憤自強的精力,向來被人獎飾,成為舊時勸學的典範事例。