羅丹成名的艱辛之路[第1頁/共2頁]

羅丹長於用豐富多樣的繪畫性伎倆塑造入迷誌活潑富有力量的藝術形象。平生作了很多速寫，彆具氣勢，並有《藝術論》傳世。

金秋光陰歉收季候幸運餬口全能長。

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對於當代人來講，他是舊期間（古典主義期間）的最後一名雕鏤家，又是新期間（當代主義期間）最後一名雕鏤家。他的一隻腳留在古典派的天井內，另一隻腳卻已邁過當代派的門檻兒。能夠說，羅丹用他在古典主義期間熬煉得成熟而有力的大手，用他不為傳統束縛的締造精力，為新期間翻開了當代雕塑的大門；當年輕的藝術家們簇擁而入向前跑去時，他卻已入衰邁之年，他走不動了。他的創作對歐洲近代雕塑的生長有較大影響。

在教員的鼓勵下，羅丹重新建立起不竭進取的信心和勇氣，後又隨巴耶學雕塑，並當過加裡埃・貝勒斯（Carrier・Belleuse）的助手，去比利時布魯塞爾創作裝潢雕塑五年。

羅丹終究成為繼米開暢琪羅以後最有影響的雕塑家。在歐洲雕塑史上的職位，正如墨客但丁在歐洲上的職位。羅丹和他的兩個門生馬約爾和佈德爾，被譽為歐洲雕鏤“三大支柱”。

有一次，羅丹因家庭經濟困難有力采辦顏料，非常難過，一氣之下，決定撕掉本身所作的畫，永久和藝術告彆。勒考克聞訊敏捷趕來，聲色俱厲地對羅丹說：“隻要我才氣決定如何措置你的這些畫！我要把這些畫儲存起來。”

羅丹14歲那年，一個偶爾的機遇，他進入了巴黎丹青數學黌舍。在那邊，他碰到一名愛才的教員－－勒考克。勒考克發明羅丹是一株才調初露的幼苗，立即以極大的熱忱和嚴格的態度來經心培植他。

勵誌絮言

祝賀祝賀：

羅丹的平生是被人進犯和諷刺、同時亦為人瞭解和支撐的平生。但他始終以一種巨大的品德精確空中對這統統。

法國馳名雕塑藝術大師羅丹出身於一個貧敝宅庭，父親是差人局的雇員。固然他自幼酷好繪畫，但因為父親的激烈反對，是以隻能盤桓在美術黌舍的大門外。

羅丹厥後的巨大成績，更多的是得益於他的勤奮好學。每天天不亮他就起床，先到一個專業畫家的家裡對著什物畫幾個小時的素描，接著又倉猝趕去上學。早晨從黌舍返來，還要去博物館。當時博物館裡有一個專畫人體的學習班。他在那邊要畫上兩個小時。除此以外，他另有抽暇到圖書館、博物館，觀賞學習當代的雕塑作品。羅丹是在爭分奪秒地學習和事情，他說：“為了使我的事情不斷頓，哪怕是一秒鐘，我每天要事情14個小時。”

羅丹1875年遊意大利，深受米開暢基羅作品的開導，從而建立了實際主義的創作伎倆。羅丹的《青銅期間》、《思惟者》、《雨果》、《加萊義民》和《巴爾紮克》等作品都有新的締造，曾遭到法國粹院派的抨擊。包含著186件雕塑的《天國之門》的設想，即因當時官方禁止而未能按打算實現，隻完成《思惟者》、《吻》、《夏娃》等部分作品。