責任與愛心[第1頁/共2頁]

有人說，是當初的不對成績了斯卡斯代爾和福斯伯裡，實在，真正成績他們的是那位差人和那位教員，是他們與報酬善的胸懷，他們長於透過征象看本質的睿智、獨到的目光和富於遐想勇於創新的思惟品格。在“人才就是出產力”的實際社會裡，我們多麼需求多一些像那位差人和那位教員一樣慧眼識才的人啊。

在黌舍的鼓勵下，斯卡斯代爾插手了自行車俱樂部。四年後，斯卡斯代爾成為丹麥的自行車賽冠軍。接著，斯卡斯代爾又在奧運會上拿到了自行車賽冠軍，這也是丹麥體育史上自行車活動項目標第一塊奧運金牌。

差人拿過測速儀一看，發明上麵顯現的速率已經超越了限定的速率，那人違規了。就在此時，差人認識到本身搞錯了――本來，他測定的竟然是汽車的速率，也就是說，剛纔那人騎自行車的速率超越了汽車。差人驚呆了，他有點不信賴一小我能夠把自行車騎得像汽車一樣快。他設法把阿誰騎自行車的人攔住，冇想到，車手竟是一個十五六歲的孩子。

差人把測速儀顯現的速率亮給孩子看，指出孩子違背了交通法則，要停止罰款。差人讓孩子把姓名和黌舍地點奉告他，不然要重罰。孩子奉告差人，他叫斯卡斯代爾．是哥本哈根一所黌舍的門生，因為趕著去上學，以是車子騎得快了點。差人笑著對他說：“本來你是個門生。那麼，你先上學，今後我會同你聯絡。”

與之分享。

以後，在體育教員的經心培養下，福斯伯裡成了一名體育明星。16歲那年，福斯伯裡以奇特的“背越式”超出了1．60米。在1968年墨西哥奧運會的最後一天，福斯伯裡以2．24米的成績為美國隊奪得跳高金牌，成為萬眾諦視標“天下飛人”。今後今後，“背越式跳高”便流行國際田壇。

一次，體育教員讓孩子們一個個列隊超越橫杆。當體育教員點名叫到福斯伯裡，要福斯伯裡超越橫杆時，福斯伯裡因為思惟溜號，精力不集合，倉猝中出錯了――他倉促奔向橫杆，成果是麵向教員，背向橫杆，一急之下，乾脆順勢當場騰起，古蹟般地超出了橫杆，引發全場師生鬨堂大笑。福斯伯裡的體育教員不但冇有責備福斯伯裡，反而頓時為福斯伯裡測量出超越橫杆的高度――1．15米。他對福斯伯裡因失誤而產生的古蹟倍加讚美。

有兩位獲得過奧運會冠軍的體育明星，他們的活動成績，競緣於他們各自人生的一次不對。

不久，斯卡斯代爾的黌舍收到一封來自哥本哈根最聞名的自行車俱樂部(這個俱樂部，曾經培養了很多優良自行車選手)的信。信中說，歡迎阿誰叫斯卡斯代爾的門生插手他們的俱樂部，他們將為他供應統統練習前提。信中還夾著一張差人測定的斯卡斯代爾騎自行車的速率單。