第13章 勞動模範[第1頁/共4頁]

同時，易近也在儘力尋覓著這個小組的馬腳，他感覺非論李元明再如何強健，也不成能如此輕鬆地完成任務。俄然，他發明瞭一個題目：

坐了一會，報紙也看得差未幾了，頭子決定突破沉寂的氛圍，開口問道：“易教員，你的門生內裡，誰最有能夠獲得這個分外嘉獎？”

兩人坐在一張桌子旁，頭頂有一隻龐大的遮陽傘，為他們擋風避雨。喝著茶水，看著報紙，等候礦工和門生鄙人麵辛辛苦苦地挖礦，然後將他們的勞動服從奉獻上來，本身坐享其成。這類日子，想想就感覺心頭一陣暢快。

如果非要說一件不好，就是舒暢的時候久了，不免感覺無聊。身為帶領，整天無所事事也不好，如果不做點甚麼，又如何顯現本身的賢明神武呢？

形成了此次慘痛結果，不是他用心的，但他擺脫不掉這類乾係。

腦中想了這麼多，嘴上卻隻說了一句：“這隻是開學第一週，我還不太體味他們。”

工頭推著礦車又進洞了，前麵跟著頭子，易近，另有一隊拿著棍子的兵士。固然工頭解釋李元明並無大礙，隻是歇息一下就上來，頭子和易近還是不放心，對峙要下去看看。

過了好長時候，才達到事情地點，火線暗淡的燈光下，四個礦工緊緊地抓住李元明，不讓他轉動。頭子必必要保持次序了，上前一步，大喝一聲：“不準打鬥！都給我停止！”

這就非常難堪了，易近又找到頭子，決定抓緊時候，送門生們分開，免得再遲誤下去，李元明又惹出甚麼新的費事。

“李元明在哪？”

驗收者把礦石倒在稱重機上，記錄數字，簡樸地運算。確認完成，一千公斤還多幾十，超額完成。

目睹了這統統的易近，倒吸一口寒氣，經驗了李元明幾句。這回李元明完整冇諒解班主任的一片苦心，對峙說任務不在礦工身上，他們不該該獲得如此峻厲的獎懲。

頭子不敢信賴，小聲嘀咕：“不會是調用了彆人的勞動服從吧？”每個門生小組中間，都有一個諳練礦工小組離得不遠，既是讓門生們學習經曆，也起到相互合作的感化。但是如果工頭作弊，把礦工的收成挪到門生身上，那就適得其反了。不過在班主任麵前，他不美意義公開質疑。

初級頭子一擺手：“冇乾係，嘉獎先進，是我們礦場的生長戰略，也是我跟呂校長籌議好的事情。”

礦工們略微走神，李元明猛地掙紮，甩脫了四個礦工的膠葛。一個礦工抬頭朝天，倒在頭子跟前，被兵士猛打了幾棍，慘叫著：“我們不是打鬥，是他乾活乾傻了，停不下來，我們怕他累壞了，叫他歇一歇。”

一開端並不曉得分外嘉獎的事情，隻為了減輕他的承擔。現在看來，此次安排，公然有先見之明。