第13章 勞動模範[第1頁/共4頁]
同時,易近也在儘力尋覓著這個小組的馬腳,他感覺非論李元明再如何強健,也不成能如此輕鬆地完成任務。俄然,他發明瞭一個題目:
坐了一會,報紙也看得差未幾了,頭子決定突破沉寂的氛圍,開口問道:“易教員,你的門生內裡,誰最有能夠獲得這個分外嘉獎?”
兩人坐在一張桌子旁,頭頂有一隻龐大的遮陽傘,為他們擋風避雨。喝著茶水,看著報紙,等候礦工和門生鄙人麵辛辛苦苦地挖礦,然後將他們的勞動服從奉獻上來,本身坐享其成。這類日子,想想就感覺心頭一陣暢快。
如果非要說一件不好,就是舒暢的時候久了,不免感覺無聊。身為帶領,整天無所事事也不好,如果不做點甚麼,又如何顯現本身的賢明神武呢?
形成了此次慘痛結果,不是他用心的,但他擺脫不掉這類乾係。
腦中想了這麼多,嘴上卻隻說了一句:“這隻是開學第一週,我還不太體味他們。”
工頭推著礦車又進洞了,前麵跟著頭子,易近,另有一隊拿著棍子的兵士。固然工頭解釋李元明並無大礙,隻是歇息一下就上來,頭子和易近還是不放心,對峙要下去看看。
過了好長時候,才達到事情地點,火線暗淡的燈光下,四個礦工緊緊地抓住李元明,不讓他轉動。頭子必必要保持次序了,上前一步,大喝一聲:“不準打鬥!都給我停止!”
這就非常難堪了,易近又找到頭子,決定抓緊時候,送門生們分開,免得再遲誤下去,李元明又惹出甚麼新的費事。
“李元明在哪?”
驗收者把礦石倒在稱重機上,記錄數字,簡樸地運算。確認完成,一千公斤還多幾十,超額完成。
目睹了這統統的易近,倒吸一口寒氣,經驗了李元明幾句。這回李元明完整冇諒解班主任的一片苦心,對峙說任務不在礦工身上,他們不該該獲得如此峻厲的獎懲。
頭子不敢信賴,小聲嘀咕:“不會是調用了彆人的勞動服從吧?”每個門生小組中間,都有一個諳練礦工小組離得不遠,既是讓門生們學習經曆,也起到相互合作的感化。但是如果工頭作弊,把礦工的收成挪到門生身上,那就適得其反了。不過在班主任麵前,他不美意義公開質疑。
初級頭子一擺手:“冇乾係,嘉獎先進,是我們礦場的生長戰略,也是我跟呂校長籌議好的事情。”
礦工們略微走神,李元明猛地掙紮,甩脫了四個礦工的膠葛。一個礦工抬頭朝天,倒在頭子跟前,被兵士猛打了幾棍,慘叫著:“我們不是打鬥,是他乾活乾傻了,停不下來,我們怕他累壞了,叫他歇一歇。”
一開端並不曉得分外嘉獎的事情,隻為了減輕他的承擔。現在看來,此次安排,公然有先見之明。