第13章 勞動模範[第1頁/共4頁]

一開端並不曉得分外嘉獎的事情，隻為了減輕他的承擔。現在看來，此次安排，公然有先見之明。

平時他並不想對礦工逼迫得過分度，可惜，比來非攻國的戰備事情越來越嚴峻了，朝廷對礦場的產量要求也方纔進步。再不增加產量，礦場的統統人，都要遭到峻厲的獎懲。

同時，易近也在儘力尋覓著這個小組的馬腳，他感覺非論李元明再如何強健，也不成能如此輕鬆地完成任務。俄然，他發明瞭一個題目：

易近冇有立即答覆，悄悄地思考了一番。他最早想到的，是他的兒子，也在這個班上讀書。因為從小對他多有照顧，此次挖礦，更是給他分派了三個身高體壯的同窗和他一組。

礦場上方，班主任易近與一個初級頭子模樣的人扳談著。

想到這裡，他批示兵士，當場懲辦礦工粉碎出產的罪過。

但是，這個孩子的小我本質，並不儘如人意，不然他就不會被分到最差的摸魚班了。班裡同窗的本質都不高，就連身高也比彆的班的門生差了一點，除了一小我。

而對於礦工的謹慎思，他也心知肚明。如果有人超額完成任務，上麵必然會把任務額度進步，增加礦工們的承擔。以是礦工們對這類乾勁實足的人深惡痛絕，要不是門生身份，李元明早就被狠狠打一頓了……也能夠是李元明把四個礦工狠狠打一頓。

早晨，統統門生和礦工，在礦場開了個表揚大會。頭子用慷慨激昂的聲音，添油加醋，陳述著他的事蹟。其彆人熱烈地鼓掌，掌聲耐久不息。

俄然，飛劍停靠處傳出一陣爆米花般的槍聲，在黑夜中格外清脆。

“李元明在哪？”

這類感受就像高考前的複習，作為學霸，被湊趣巴結的時候，曉得同窗們的笑容背後，內心是失落的。但是當失利的獎懲大到乾係著是否捱打，扣人為，乃至生命安然，李元明感到知己不安了。

初級頭子一擺手：“冇乾係，嘉獎先進，是我們礦場的生長戰略，也是我跟呂校長籌議好的事情。”

工頭推著礦車又進洞了，前麵跟著頭子，易近，另有一隊拿著棍子的兵士。固然工頭解釋李元明並無大礙，隻是歇息一下就上來，頭子和易近還是不放心，對峙要下去看看。

頭子不敢信賴，小聲嘀咕：“不會是調用了彆人的勞動服從吧？”每個門生小組中間，都有一個諳練礦工小組離得不遠，既是讓門生們學習經曆，也起到相互合作的感化。但是如果工頭作弊，把礦工的收成挪到門生身上，那就適得其反了。不過在班主任麵前，他不美意義公開質疑。

過了好長時候，才達到事情地點，火線暗淡的燈光下，四個礦工緊緊地抓住李元明，不讓他轉動。頭子必必要保持次序了，上前一步，大喝一聲：“不準打鬥！都給我停止！”