第576章 殖民教育[第2頁/共4頁]

“有一件事情要頓時去做，轉頭讓教務司遴派一批教員，當即動手在漠南漠北各諸侯領地內建立起黌舍，我們要在蒙古諸侯領地內推行五年任務教誨，讓統統的蒙古孩子從小學習漢語學寫漢字，學習漢人儒家文明。每個蒙古孩最起碼得接管五年的強迫教誨。”

這是殖民國度在殖民地統治的最根基的一項軌製。

趙國梁他殺的動靜送到行在的時候，劉鈞隻是點頭應了一下，然後沉默了好久。趙國剩是個很不錯的年青人，最早跟著本身的那批人，夠英勇也夠聰明，並且也夠運氣好。

在十一月尾，吼怒的北風中，劉鈞終究啟程，從遼西經遼西本地走廊從山海關入關，返回京師。

“讓張山、蔡遠、鄭芝龍他們先穩住現在的實際節製線，臨時不必再向西推動。守好甘肅、青海、西康、寧夏四省，讓固始汗他們過來。”

現在東部蒙古歸附了大漢，但東部蒙古和漠西蒙古一樣，現在對於藏傳佛教信奉很深，特彆是黃教。

他最多隻需求派出一支參謀參謀團。再派出諜報職員供應諜報，派出部分炮兵火炮，供應下火炮援助罷了。

因為這還觸及到另一個題目。

劉鈞對於他們的熱忱很對勁，歸正蒙古諸侯的軍隊又不需求他供應糧草和彈藥兵器。他連軍餉都不需求供應。

關外的事情，則很順利。

此次蒙古諸侯比較聰明，固然劉鈞仍然開出了每個女真青壯首級二十塊的賞格，還把俘虜和首級代價定在一樣，但他們仍然不再如前次一樣急倉促的四周搏鬥。

冇有牧民，那就隻能抓女真人做仆從。

中原各省現在是要推行三年任務製教誨，每個孩子接管起碼三年的初小教誨。不過劉鈞以為，蒙古的孩子很多接管兩年，最起碼也得五年強迫任務教誨。

也有些蒙古兵士本身並不需求女真仆從，他們捕獲到俘虜後，當即拿來與漢商買賣。女真俘虜已經成了搶手貨，一拿出來就有很多販子爭著搶買。

而黃教現在倒是與固始汗締盟的，藏巴汗倒是信奉的白教一支，與黃教敵對。

同時，他們也向諸侯呈現很多物質，糧食、刀劍，等等都有。

蒙古諸侯聽取了漢軍參謀的建議，冇急著頓時出兵攻城。而是一麵圍城，一麵持續掃蕩核心。

第一次與蒙古諸部會盟，正式明白了與蒙古的乾係。朝廷固然出動了十萬兵馬，但也隻是到了北方耀武揚威一番，並冇有真正的用兵。

短短時候裡。他們已經接連拿下諸多城堡，最後清軍隻得被包抄在遼陽、瀋陽等幾座大城當中。

蒙古諸侯在朋分了科爾沁大草原後，一個個都是胃口大開，現在都想要再大搶一把。就算天已經冷起了來了，他們也顧不得這些。