第663章 填日本[第3頁/共5頁]

水生家裡的田固然也是佃的，但倒是具有田皮的，就是永佃權，這也是值很多錢的。彆的的也就是兩家名下的屋子，以及那些各種傢俱餬口用品等。

幾間課堂裡的幾十個孩童從課堂內裡笑鬨著湧出來，來到黌舍院子中間的那塊空位操場上。

江西自明以來，就是人丁大省，在明末時就有兩千多萬人丁。每年都有許很多多的江西人往久移，移湖廣閩浙，很多。

“校長，我明天不能再來讀書了。”李水生怯怯的道。水生也是同江村人，論輩分，校長算是他堂爺爺，不過李家又是村裡的地主，水生家也佃著校長家三畝地，他打小對校長就有些害怕，他現在讀三年級，之前也是在私塾裡由校長教的，校長教私塾時，最喜好拿戒尺打人手心，海員之前背不出版時，冇少捱打，是以極害怕校長。

此次朝廷移民，根基上還是讓處所百姓誌願報名，然後官方構造疇昔。

可父親已經決定要遷去日本了。

因為教員的報酬比較高，校長和教員們對此都比較對勁。

祖父坐在堂屋上首，正在跟父親他們說話。

他們家每年都去同一個處所，約莫常駐四五個村莊。這幾個村莊就是他們家這隊蔑匠的地盤了，彆的蔑匠是不能過來搶活的。一個蔑匠隊。就是一家子人，每年祖父帶隊，他父親三兄弟，彆的另有堂哥們，彆的另有幾個是親戚家的孩子跟著做學徒。

貳內心捨不得分開這裡，捨不得黌舍晨的火伴，也捨不得黌舍裡每天早上的牛奶另有午餐能吃到的肉。

“不過我們也不能雞蛋都放到一個籃子裡頭，我們屋裡有你們三兄弟，老二老三出去就好，老邁留在這裡。畢竟這裡是我們家的根，宗祠祖墳都在這裡，總要有人守著。再說，我也老了，不想還飄洋過海的，我跟你們娘娘留下，你們七妹也要留下，過兩年在這家裡跟她找小我家。老邁一家就留下來，照顧我們兩個老不死的，守住我們家的這條根。老二老三家，你們出去闖一闖，闖好了，將來在外發枝散葉，還能照顧下垂教員的，如果萬一在外過不好，再返來家裡也有個策應。”

“是的，校長。”

“陳述！”

“老二老三去日本，這家裡的東西也帶不走，屋子啊，另有那些鍋碗瓢盆啊，一些傢俱啊，另有這屋裡喂的豬養的雞，另有你們兩家佃的田，就都給垂教員。你們路上也不消帶那些鍋碗瓢盆了，我跟老邁湊一筆銀錢給你們兩個，路上敷裕些，到了那邊也好再購置些產業。”

中午餐則吃的是米飯，彆的有一個海帶燉豬肉，加一個南瓜，豬肉的分量也比昔日裡足些。

決定後，祖父又安排分炊。