第一百四十七章 嚮往七言學對韻[第1頁/共3頁]

花雪和吳偉業辛苦編書，梨園的陳柳二人也冇有閒著。

不懂就問：“花先生，我看你向來不需求翻找，直接把書拿過來翻頁，就能直接翻到需求用的內容，這是如何做到的？”

吳偉業一想也是，花雪能夠發明雨水構成的啟事，瞻望到天災的發作，知識之賅博，的確難以設想。也不曉得研討過多少與天文地理水文水利相乾的內容。陳子龍送來的這些資猜想來陳子龍他本身也看過，但以他的才調，也遠冇有花雪的學問。由此能夠大抵判定花雪比他多研讀了多少類書。

柳如是當然不曉得她竟然會有“學寫詩詞是學寫文章的根本”，這類靠字數來推斷創作難度的奇葩思路，欣然應允。

以上這些，便是柳如是給陳沅列出來的挑選，如果陳沅有彆的偏好，比方說琴棋之類的，柳如是表示這些她不見得就比陳沅強，棋還好說，琴應當是陳沅的專業範圍纔對。

這邊算是開端講授了。

柳如是扣問陳沅接下來學習的目標和方向，凡是按照目標的分歧，接下來學的內容也不一樣。

欲學書法，上有王羲之的《書論》，下有蘇東坡的《論書》，皆是名篇。要學繪畫，另有顧愷之的《論畫》，也是應有之義。

“這此中的闡述類的書目我都看過了。首要的史料記錄心中也都稀有。我指給吳大人你的都是一些地區性的水文細節記錄，或者是大量反覆的內容。吳大人恰好還能夠以此考證一下是否有記錄的實例，與我編撰後的內容衝突。”

她的識記才氣出眾，畢竟多年被唱詞練出來的，但是創作才氣就差得遠了。

花雪本來跟她說向柳如是學習的首要方向是寫文章，但這幾天先是董白，再是柳如是，都在她麵前炫了一把詩詞的技，這讓陳沅非常戀慕。

低頭一看，花雪光榮，幸虧吳偉業這個題目問得早，本身還寫得少，這個題目還好解答：“這倒不是。隻是因為目前用到的幾本書我都是讀過的，拿來翻開隻是為了考證本身的影象，製止出錯。”

滿足了獵奇心，吳偉業就感覺本身如何說也是花雪編書的幫手了，不能無所事事啊，就又問：“花先生好記性。不知接下來我應當做甚麼呢？”

《訓蒙駢句》共兩千七百字整，柳如是是熟極而流的，當下也不消陳沅回桃花庵尋覓，直接提筆默寫，並讓陳沅照著她寫的謄寫。

留下陳沅和柳如是並小丫環在共同進步。

花雪一愣，這題目還真不好解釋啊！花雪總不能說是體係奉告他，他要抄的內容在哪本書哪一頁吧？

吳偉業對於花雪如何編撰《農書》還是很有興趣的。

陳沅本來對汗青最感興趣，這是長年唱戲，讀話本培養出來的愛好。但是她感覺關於汗青的程度，柳如是明顯是不能跟花雪比的，這部分還是讓花雪教她比較靠譜。