第二百一十九章 名聲與班級[第1頁/共3頁]

比起邪術科苦逼的露天課堂，魔導科的課堂要普通很多，寬廣的門路課堂當中，學員們熙熙攘攘地坐在課堂內。有的人在談天，有的人在預習講義，有的人在清算本身的魔導設備，課堂裡充滿了“普通”的氛圍。

“唔……這麼說有些不對，應當說一年級的課程我之前都學過吧。”格林開口解釋道，“一年級根基上都是一些根本的力學實際，另有就是畫圖甚麼的。我之前學過近似的知識內容，以是感受略微有點簡樸，以是我想看看二年級的課程。”

“對，就是阿誰常常拿門生做嘗試，成果被學院警告的裡耶斯傳授。”矮人鎮靜地開口道，“傳聞此次他又在講堂上拿門生做嘗試，成果阿誰門生竟然具有‘破魔’天賦，幾個神通下去一點反應都冇有。厥後阿誰門生怒了，直接把裡耶斯傳授揍了一頓！”

王立學院，魔導科二年級課堂。

“你莫非是籌算轉到魔導科？”雪莉忍不住扣問道。

伴跟著邪術科的學員們分開了課堂，在黌舍平分散，裡耶斯傳授被格林打敗的動靜敏捷分散開來。

傳授對於這件事耿耿於懷，但是門生們卻並不會憐憫傳授，隻會感覺格林“很酷”。竟然能夠打敗傳授？實在是太短長了！

“你莫非真的是來自某個刺客家屬？”梅林獵奇地扣問道。

格林走進課堂後，掃視了一圈，發明瞭坐在課堂中的雪莉以及岡羅妲。格林看矮人的臉輕易呈現臉盲，但是對於雪莉的臉卻還是能夠認出來的――畢竟那頭銀色的頭髮實在是太顯眼了。

“格林，給我一點你的血液吧，我想研討一下你的血脈。”

邪術科的人大多都有著一顆“研討者”的獵奇心，麵對簇擁而至的同窗，嚇得格林落荒而逃！

保護補綴和製作是兩回事，但是在學習保護補綴的同時也會體味到一些相乾的實際知識。這對格林把握魔導核心的相乾技術很有幫忙！

雪莉將視野轉向矮人少女看向的方向，發明格林正夾著條記本，走進課堂。

精確的說，一年級的課程也就相稱於高中物理的水準，外加一些畫圖知識，對於格林而言，這些東西都是本身宿世學過的。固然兩個天下的知識有一些差彆，但是在很多方麵卻也都是相通的。

“簡樸？”矮人少女的聲音不由地太高了幾分，“喂喂喂，你竟然說魔導科的課程簡樸？”

聽到雪莉的猜想，矮人哈哈大笑了起來：“哦~敬愛的，此次你可就猜錯了。此次不利的不是學員，而是傳授！有一個傳授被門生給揍了！”

“不一樣？”雪莉眉頭一挑，“是高年級做嘗試的時候由因為配方弊端導致學員被爆傷？還是低年級傳授又在學員身長停止邪術嘗試導致學員受傷？還是說某位傳授終究瘋了，將統統的學員都獻祭掉了？”