第七節 柳三變百口莫辯[第1頁/共3頁]

“為何要對號入坐？”柳三變笑著道，“為藝術而生，為藝術而活的人，心中隻要藝術，眼睛裡也隻看到藝術，不會以君子之心去度小人之腹的！”

吳姬也同意館主的看法，她堅信，藝術耐久的生命力應當在創新。柔體演出的勝利，也在藝術情勢的創新，是中原觀眾見所來見的。

“這就是所謂的心靈回饋。”柳三變總結似隧道。

“少兒與大人有本質的辨彆嗎？”館主提出鋒利的攻訐，“莫非不是換湯不換藥的事情嗎？特彆是尋求初級興趣的人，對於登徒子的後嗣，甚麼想不到？”

吳姬一聽，用餘光打量著柳三變，而柳三變安靜地走著，目不邪視。吳姬猜想著柳三變的心機，恰是那副視而不見聰耳不聞的模樣，才真正地透露了他現在的心態，不是不在乎，而是太在乎。

“明天你就曉得了！”吳姬把小師妹抱了起來。(未完待續。。)

“不要蠻乾，小師妹她們正在發育階段，輕易受傷。”柳三變提示道，“受了傷也不易發明，恐怕到練成廢料時，發明就太遲了！”

館主想了半晌。她以為，鑒戒這類藝術美的建構體例是能夠的，但是如果以人體的原始美媚諂觀眾是一條死路，必定走入死衚衕，這類體例刺激出來的獵奇心是短折的，不成能耐久，必定會在短時候內產生審美頹廢，並且會拒善夫君和文明人於千裡以外。

“我的感受是如許。”柳三變一邊思慮著一邊慢條斯理地說道，“大人的演出，觀眾會用大人成熟的目光去對待，孩子的演出，觀眾會用孩子的目光去賞識。”

吳姬用力抖了抖小師妹的手腕，輕聲喝斥道：“還問！”

冇想到，館主同意柳三變的發起：“讓小師妹這類春秋段的孩子去練柔體，練高難度的行動，也許是一條很好的生長前程。”

館主吐了一下舌頭，縮了縮頸項：“有人對號入坐，不舒暢吧？”

不幸的小師妹東望一眼，西望一眼，這些話，如何能夠是她這個春秋段的小孩弄得懂的？吳姬哈腰附在她耳邊道：“你不懂。吃你的零食！”小師妹可乖了，她點了點頭，跑了幾步，離三個大人越來越遠了。

“啊，如此說來，是關於觀眾的賞識角度和賞識心機的題目？”吳姬試著問道。

館主正在點頭時，柳三變卻在點頭，他說：“彷彿說成是賞識藝術的解纜點更加精確，更合符道理一些。”

而其彆人都不肯開口，特彆是柳三變，他的設法是明白的，但眼下不能明說，他要等候機會，給她們一個認知的過程，不然會自找不痛快。

“我不想會商文明的本質！”柳三變以為說話的機會到來了。他說，“我也不想說高貴是甚麼，我以為這個柔體演出，最值得鑒戒的。是形體顛末組合和通過活動的體例，產生的藝術結果，這是一種撥動觀眾心絃的藝術手腕。”