第四節 攜酣意囈語之教[第2頁/共3頁]

謝玉英當然將這些細枝末節看在眼裡，她也不便說甚麼，將丹青小弟推出度量，敲了敲他的頭，輕聲斥道：“冇出息，有何好哭的，不就是找個徒弟的事兒嗎？小事，不消擔憂！”

柳永將本身的實在環境奉告謝玉英時，並冇有引發她的重視，這有何要緊？在情投意合的熱戀當中，說甚麼都是情義，說甚麼都是順耳的。

柳永打了十多聲呼嚕，又道：“白氏並非白，貶謫之苦，苦耶？當然，黃連普通！”

此時的丹青才子並未走完，他就坐在謝玉英畫舫的窗戶內裡。

丹青才子奇特地看著謝姐姐，迷惑寫在臉上：“姐姐何故知之？”

這些並不是柳永和謝玉英很對勁的，反而是他的繪畫，是否呈現了一個打不破的魔咒，謝玉英情義美美地吟唱與冇有這類吟唱的情境創設，對因而否變更丹青伴計的創作熱忱和創作主動性，對因而否變更他的繪畫潛能，對丹青伴計作畫的質量，真是有天壤之彆。

謝玉英更是忍不住笑，她站起家，臉朝窗戶外，瞥見小弟便坐在此處，她用手指了指小弟，回眸，一臉驚奇的神采。

柳永何人？他畢竟是戲曲名家，眯成一條縫的眼睛對此看得更加逼真，隻不過，他的機會把握得好，冇有透露於美目之下罷了。

柳永在椅子上翻了一個身，麵對謝玉英這邊，打著誇大的嗬欠，伸著懶腰：“何人擾我好夢，真是不懂事！”

謝玉英她思忖著，丹青小弟的《琵琶行》專題還是拿得脫手的，加上剋日神來之筆的一畫兩題，如果再充分充分，是不會有題目的。因而，他建議就白居易的《琵琶行》的專題深切下去，由新畫與挑選舊畫中的佳作構成專題，絕無題目。

正在此時。柳永與車伕一邊扳談一邊走上畫舫，正都雅到這一幕。

“天授乃人授！”柳永展開眼，貪婪地聞了聞美人的氣味道，“人授乃情授也！此‘情授’與彼‘禽獸’有彆也！”

丹青小弟既歡暢又難過，他的眼淚止不住掉下來，謝玉英為之拭淚之時，他順勢貼在姐姐懷裡。謝玉英摟著小弟的頭，親吻了一下，手在他的背上撫摩著，撫摩著。

柳永聽此話便知，謝美人又衝著他來了，他的醋勁上來了，用心誇大地打了一個嗬欠，他身子在椅子上挪動著，把腿蜷曲起來，張大嘴，在嗬欠聲中說道：“困死了，睡囉！”

丹青才子欲言有止的模樣，讓謝玉英看著心疼的同時，另有些焦急，千萬不要被這千斤重擔壓跨了，更不要為了名譽而手忙腳亂。她給丹青小弟遞上一杯茶水：“汝信賴誰，便是誰，不管是再難請的菩薩，再難求的神佛，姐姐拜都為汝拜來。叩也要為汝叩到！”