91.番外六[第1頁/共5頁]

成果翻開封麵後，好傢夥，密密麻麻的一整麵滿是。

我的爸爸叫fuyanzhou，他和我的媽媽，另有我的兩個弟弟早晨shui在一間房裡。

周奕揚是纔開端學寫的作文，以是顧暖便覺得小傢夥的作文，應當寫不了多長。

“可今後我去揚揚的黌舍接他，或是有彆的甚麼事情，見到他的語文教員，多不美意義啊。”

這一次，我一jiaoshui到了大天亮！

大布和小布彷彿有點怕，在那邊“henghengjiji”地吵著，然後我的媽媽就heng起了好聽的ge。

看完作文開端教員的考語，顧暖臉上的羞窘之色頓去，暴露與有榮焉的笑容，伸手攬過周奕揚的小身子，親了小傢夥的額頭一下，“揚揚真棒，作文得了‘優良’呢！”

但小布一點兒也不聽我爸爸的哄，在那兒一向哭，一向哭，哭得我的爸爸都zhou起了眉頭，還問我的媽媽，“要不讓小布先吃奶算了”。

不過, 第二天周奕揚拿著教員批改過了的功課返來時，顧暖便會針對小傢夥做錯了的處所，用本身的體例，幫忙小傢夥穩固這做錯了的知識點。

我一jiaoshuixing的時hou，發明我的媽媽從黌舍返來了！

每次周奕揚做好了的功課，顧暖不會像後代的家長們那樣給小傢夥查抄一遍對錯, 而是直接就讓小傢夥收進書包內裡帶去黌舍, 讓教員修改。

找到傅延州後，顧和緩傅延州把兩人懷裡的孩子互換了一下，回房間去喂小布之前，忍不住嗔了傅延州一句，“你明天瞥見揚揚把我們兩個的對話寫進作文內裡，如何也不讓小傢夥改一下，現在好了，我的臉都丟到他們黌捨去了。”

把小布放在涼蓆上後，爸爸給大布把了尿後，就又到了弟弟們shuijiao的時候，爸爸問了我想不想shuijiao，聞聲我說想後，就帶著我們三個一起回房間shuijiao去了。

過了一會兒後我的爸爸也洗完澡上床了，讓我挨著媽媽shui在床內裡，兩個弟弟shui在他們中間，爸爸shui在最內裡。

教員，“guan著”是甚麼意義呢？

傅延州開了句打趣，“冇事，到時候我和你一起去，幫你遮擋。”

這東西我以qian玩過，蠻好玩的，我很喜好，一接過青涵的番筧水，我就把內裡的管子抽了出來，鼓起一大口氣，“噗——”地吹出了一堆五顏六色的泡泡。

顧暖也懶得再今後翻周奕揚到底寫了多少麵了，重新翻到作文字的最前麵，看了起來。

“那不就撤銷他的主動性了麼。”傅延州持相反的觀點，“明天揚揚多有興頭啊！為了寫作文，我們說帶他出去玩兒，他都不去，專門空出時候來寫作文呢，還一寫就是一上午不挪地兒，就看他這份衝勁兒，我也不忍心啊！”