第337章 拒絕[第1頁/共2頁]

除了三年級臨床一班以外，另有彆的幾個班級的門生，一樣感遭到了來自竇教員的愛……呃……撫！

此時的門生們還一個個坐在課堂裡，興高采烈的聽著教員的講課，時不時開個小差玩個手機，隻等下課放學衝去食堂吃午餐。

“唉……公然還是這些年對門生的體貼實在是太少了……”竇成文盤算主張，等此次回黌舍以後他得好好的體貼一下本身教的門生！

這些人都是方纔在病院病房門前圍觀的那些病人家眷，他們重新到尾看到了顧如雲治病的過程，也對顧如雲格外有信心，此中有人乃至表示情願花5萬塊的代價請顧如雲幫手醫治。

因而乎……

但是還冇等顧如雲和竇成文分開病院大樓，卻又有好幾個病人家眷將顧如雲團團圍住，但願她能夠幫手去看看自家的病人。

分開時不管是黃父黃母還是黃英本人對顧如雲滿是感激萬分，乃至就連之前還在和她怒懟，感覺她是草菅性命的周副主任一行人也都暴露了像是對待教員傳授一樣的崇拜目光，周副主任乃蘭交幾次提出讓顧如雲有空多來他們神經外科，他們也算是不打不瞭解的典範例子了。

就比方說，竇教員開端向小學教員一樣莫名其妙上課發問了，對方不但節節課要求簽到點名，還會時不時抽查測驗，的確就是比高三讀書時還要暗中！

竇成文內心有點悶悶的，總感覺本身這個班主任這些年是白當了！

給人產業了將近快三年的班主任，竟然連門生的實在程度都不曉得！也不曉得本身這個班主任究竟是如何當的？

病院裡的時候過得很快，顧如雲簡樸同病院裡的大夫說瞭然黃英的詳細病情，疾病的診斷，病症的啟事，以及病症的醫治體例，詳細定下了哪些重視事項以後，便在一群人崇拜尊敬的目光當中分開了病院病房。

當然……這是後話，臨時不提。

感覺本身對於班級的每個同窗都非常體貼，雖說做不到對於每個門生的行動都瞭如指掌，但是對於班級裡統統同窗的脾氣，成績，家世，乃至於哪個同窗跟哪個同窗之間的乾係不太好？哪個同窗又跟哪個同窗之間的乾係不錯如許的小事，他都是曉得的一清二楚的。

若說現現在，全部病房裡誰最懵逼，誰腦筋裡全寫滿了，我是誰？我在哪？

作為三年級臨床係一班的班主任，竇成文一向感覺本身是個合格的教員。

竇成文看著麵前市群眾病院的兩個副主任連帶好幾個精英大夫，全都圍在顧如雲身邊擺佈扣問，像個小門生一樣當真聽講，乃至還拿出條記本做條記的模樣，又聞聲耳邊時不時傳來的一陣陣驚呼神醫的叫喚聲，如何感覺麵前這統統如何看都有些不實在呢？

那此人就必然是重新到尾將整件事情的生長顛末，全都看在本身眼裡的竇成文了。