第15章 社團[第1頁/共4頁]

“明兒我們有樂藝課來著，到時就是來這兒上吧？”五六七三人組趴在通往湖心水榭的曲橋雕欄上看景，“這處所可真不錯，隔水聽音，仿若仙樂。”

“逛逛走，去集賢坪，看看技藝社都在乾甚麼！”武玥忙拉了兩人往岸上走，觀光完了樂藝社的活動地點，自是再要去看看技藝社的傢夥們。

作案伎倆有了證據，可作案時候仍然難以肯定，隻能通過對懷疑人的鞠問來捕獲蛛絲馬跡，幸虧嫌犯人選已經有了大抵範圍，隻待副山長將職員名單拿來，便可馬上展開詢問。

“哼，你家那位姨娘我看就是恃寵而驕！陸伯母性兒太軟，如果換了我娘，一棍打折她腿！她植物毛過敏是吧？那恰好，你就偏養！養出她一身疹子來才都雅呢！”

“嘖，你們瞧，從這兒能看到錦院的課舍。”武玥指著湖對岸掩映於林間的一片屋宇道。

燕七托腮望著窗外，梅枝間一隻孤傲的灰喜鵲拖著長尾巴飛過了簷角。

“冇說。”燕七點頭。

喬知府聽得嘴角又抽：這特麼像個當大伯該說的話嗎？莫非不該是好好學麼？好好玩是甚麼鬼！你還真把這‘京都第一官學’當作托兒所了啊？！可見不是親閨女畢竟就是差了一層，不定背後裡如何逼著親閨女好好學習，將來能嫁個好婆家呢。

是偶合嗎？

聘請函。

斑斕書院統統社團的項目都寫在了這張梅花玉版粉蠟箋上，想插手社團的話就寫一封入社申請，然後交到齋長手裡。斑斕書院的社團性子分為兩種，一種是門生自發組辦的興趣社，由門生本身構造本身辦理，另一種則是黌舍主理的官方社，由黌舍派教員構造並辦理，凡是官方社團都是一些能進步黌舍名譽、擴大影響和增加生源的項目，比方斑斕書院的當家社團就是蹴鞠社，通過與彆的書院之間競技獲得的好成績來打響名聲。本朝重武，蹴鞠也是武力值的一種表現，爭光添彩是主要的，首要的是能獲得上頭的重視和必定，那但是比甚麼都要實惠的好處。

“因為聆音水榭是兩院共用的課室，”陸藕道，“統統共用的課室都建在兩院相接處，比方騰飛場、集賢坪、藏書閣、藏畫閣，兩院共用的先生的辦公署也在這條中線上，記得叫做德馨堂來著。”

撤除這兩幫人以外，另有一些彆的社團也在集賢坪上活動，都是與健體活動相乾的項目。

元昶鼻子裡哼了一聲，嘀咕了一句“過河拆驢”，聲音小，冇人聞聲，自也不會有人來改正他，眼睛瞥著燕七，看這丫頭肯不肯走。

真是個冇勁的蠢丫頭，元昶悻悻地想。

“快彆鬨，技藝社又不缺捱打的陪練。”燕七道。

“你冇題目。”燕七道，“八歲時候都能上樹捉鳥了，我不信還能有人比你皮。”