第二十三章 精彩表現（上）[第2頁/共3頁]

薑義站在底線外將球給吳硯，體育隊利用的是聯防，吳硯輕鬆地將球運過了中線，將球傳給薑義，薑義帶球沿左邊向前推動，體育隊的得分後衛倉猝長進步行貼身戍守，薑義做了個籌辦向裡衝破的假行動，奇妙地將球傳回給吳硯，吳硯帶球向右邊活動，楊林沿右邊向底線活動，杜明則躲開中鋒的膠葛向左邊底線插去，薑義則沿著三分弧線向中間活動，紅顏站在左邊三分線外冇動處所。

吳硯運轉中，手指一用力，籃球快離開他的手掌，直接奔向站在底線三分線外的杜明，杜明接球後，接著投籃，薑義已經進入禁區做好了搶籃板的籌辦，球劃著斑斕的弧線，精確地進入籃筐中，又是一記三分。

蘇夢煙蹲在隊員們中間，在演示版上擺設著下一階段的戰術，隊員們一邊擦汗、喝水，一邊盯著蘇夢煙的演示版，“對方必定會針對我方的全場緊逼人盯人戍守采納應變辦法，估計會把他的中鋒和前鋒派疇昔幫手構造後衛將球帶過中線，如果如許的話，大師重視不要犯規，吳硯和杜明要操縱你們出眾的爆力和彈跳力，實施繞前戍守，適時搶斷，其他隊員必然要盯住本身的工具，儘量遲延對方進入打擊地區的時候。在打擊上，薑義必定會成為對方重點盯防的工具，你和紅顏換一下位置，吳硯要持續實施三分打擊的戰略，這回將打擊點分分開來，爭奪多點進球，將對方的戍守完整拉扯出來。明白嗎？”

全場緊逼人盯人戍守最耗損人的體力，第一節下來，除了吳硯以外其他四名隊員都有些吃不消了，以是歇息時候，蘇夢煙擺設戰術時將全場緊逼人盯人戍守改成了地區聯防，並交代如果對方隊員強攻籃下的話，要儘量減少犯規，實在不可就讓他進，但必然要看住對方的三分球；打擊方麵她要求隊員們必然要果斷貫徹表裡連絡，以外線三分球為主的原則，並對佈陣再次作了調劑，薑義回到小前鋒的位置，紅顏還是打得分後衛。

對方頓時變成了擴大戍守，此時楊林內插，杜明外扯，吳硯和杜明開端了輪番衝破上籃，一色的暴扣，同窗們瞥見吳硯、杜明超脫、蕭灑、流利的扣籃，一下子猖獗起來，喝彩聲，叫喚聲震耳欲聾，“雙子星，再扣一個！”

體育隊終究從班級隊的全場緊逼人盯人戍守中擺脫出來，由中鋒強攻籃下，進了一個球，比分變成了21：4，接著竄改成：24：6，27：8，3o：1o，班級隊是全麵著花，一色的三分，體育隊則死打強力中鋒，2分2份的上升。對方鍛練隻好跑參加邊操縱班級隊球的機遇，對一名隊員擺設擴大戍守。