第一章 法？儒？[第1頁/共4頁]

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現在夫子終因而找到了能夠反敗為勝，保護嚴肅的機遇，趕緊問道。

當今天下，已然成為大世之爭，高岸為穀，深穀為陵，變法已成勢也！三家分晉，步入戰國起，前後顛末李悝變法，商鞅變法，申不害變法等，試問戰國七雄者，哪一家不是通過變法圖強，此便是局勢也！”

“豎子不知禮也，何能成為儒？”

明天是陳均在儒月書院畢業的日子。陳均本是齊國人氏，後因父親在齊國獲咎權貴慘遭殛斃，為了避禍便到越國來。本以陳均的學問，在越國足足能夠做一個教書先生，但是怎奈越國全民高低都以儒學立國，以儒為教。

夫子說完這話長袖一揮，涓滴不給陳均說話的機遇。陳均想到母親殷切的麵龐，不知該如何解釋。

戰國之時，天下論爭民風正盛，眾士子隻為看望六合真諦。乃至於師學之間、父子之間當堂論爭，可現在卻在這裡分歧用了。

“夫子，我敬你是師長，冇想你竟然如此冥頑不靈，可謂是朽木之極，三皇法分歧，五帝德不通，如何都能王天下？昔周文皇養民生息，厲兵秣馬而與商一較高低，及至武皇，機會成熟，一改文皇之誌，牧野一戰而定天下，奠定百萬年基業，何也？皆在於變也！”

這魏興確有雄辯之才，每個題目陳均如果答不好將會有大費事，夫子見到也是鬆了一口氣。

夫子起首回過神來，以為陳均這是擾亂視聽的談吐，對此非常惡感，率先對陳均發難。

一眾學子不由嘩然，這短短幾句話就直接將魏興的題目答覆無誤，並且又是將法家的“法”和“勢”連絡起來。

夫子聽完後竟然是啞口無語，怔怔的用手指著陳均。儒家向來最是講究人倫綱常，尊卑有序，現在被陳均這麼一說，氣的麵紅耳赤。

陳均朝著世人一一作揖，又是來回走了兩步便道：“魏兄，你剛纔是以西秦為例，那麼鄙人也以西秦開端吧。”

陳均一臉莊嚴，清清嗓子道：“兩百餘年前，魏國大將軍龐涓邀六雄同謀分秦，當時西秦被壓在西陲蠻夷之地，地不過幾十萬裡，人不過三億多一些，還竟是些老弱女幼，國之存亡，岌岌可危矣！後法聖商子入秦，臨危受命，大興法律，立秦法，清吏治，興郡縣，分地步，練新軍，教養民風，創建勳爵軌製。西秦國力扶搖而上，河西一戰大勝魏國武卒，魏將召冉被逼他殺，威震天下，何也？法治腐敗，功有賞，惡有罰，大家知法守法，聚公眾之力，集公眾之誌，如何國力不強，大世之爭，乃局勢之爭，此為借勢而變也！”

魏興的確有士子風采，挑選在現在認輸，保全夫子臉麵。

夫子說完以後讓世人散去，又是將陳均喊住。

“賢人有雲，成大事者，必觀其勢也，勢者趨勢也，就診國而論，則為民氣所向，萬眾所歸也。夫何為人皇也，萬名推戴，天下共主也？